国家教委推出普通高中两项改革措施　何东昌等就有关问题答记者问 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　国家教委推出普通高中两项改革措施
　何东昌等就有关问题答记者问
本报讯 记者王娜梅报道：国家教委决定全国大部分省、自治区、直辖市今年开始执行国家教委发布的《现行普通高中教学计划调整意见》（以下简称调整意见），并实行普通高中毕业会考制度。为此，４月９日国家教委举行了记者招待会。
这两项改革措施旨在全面贯彻党的教育方针，减轻学生负担，落实高中教学计划，加强教学管理，以克服当前普通高中存在的文理偏科现象，使学生在全面打好基础的前提下更好地发挥自己的兴趣和特长，增强他们适应社会生活和生产的能力。这项改革将对我国高中教育进一步全面贯彻国家教育方针，大面积提高教学质量产生积极而深远的影响。就以上两项改革措施，何东昌同志和国家教委有关部门负责人对记者提出的有关问题做了详细的阐述和说明。
问：《调整意见》是怎样加强学生政治思想教育的？
答：对现行普通高中教学计划进行调整后，除政治课外增加了时事教育课。历史课增加了中国近代史的内容。学生参加社会实践活动被正式排进课表。这样会增加学生对国情、省情和当地情况的了解，有利于学生全面发展。
问：普通高中毕业会考的目的是什么？它主要有哪些作用？
答：实行普通高中会考是为了全面贯彻教育方针，加强教学管理，推动教学改革，大面积提高教学质量，给中学教学以正确的导向。
实行普通高中毕业会考对改善高校招生有很大作用。会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试。它是检查、评价普通高中教学质量的一种手段，也是考核学生是否达到必修课教学大纲规定的基本要求的重要手段。它与高校招生的选拔考试具有不同的性质。凡思想品德表现（包括社会实践）合格，会考成绩达到学籍管理中规定的文化课成绩合格标准，体育也达到合格标准的学生，可以取得普通高中毕业证书。实施普通高中会考以后，高考科目将相应减少。
问：普通高中毕业会考的范围、命题标准如何确定？
答：会考采取考试和考查两种方式。考试科目为：语文、数学、外语、政治、物理、化学、生物、历史、地理。考查科目为：劳动技术课和物理、化学、生物的实验操作。体育课由各校按教学大纲规定的内容进行考试。
省、自治区、直辖市教委、教育厅（局）要根据会考学科中必修课教学大纲的基本要求，结合本地区中学教学的实际情况，制定会考范围和标准，作为会考命题的依据。高中毕业必修课程都应达到合格标准，高考只考与专业有关学科，以减轻学生准备高考的负担，又有利于克服学生“偏科”现象。
问：《调整意见》减少了必修课课时，降低了过高的教学要求和难度，是否会降低教学质量？
答：调整前的教学计划是为重点高中制定的，课程结构比例也不尽合理，对一般中学来说要求偏高，大多数学生不能适应，学生课业负担重，不利于德智体全面发展。教学计划调整后，学生在全面打好基础的前提下，可以发展自己的兴趣特长，增强适应生活的能力，有助于全面发展，从总体上提高学生素质。
问：实行会考后高考如何改革？
答：高考试题的内容将进行两方面调整：第一、降低试题的绝对难度；第二、在考查知识的基础上，注重考查能力。如果在考查学生能力和降低难度发生矛盾时，应该服从降低难度。
问：在现阶段，如何对实施《调整意见》进行检查、监督？
答：《调整意见》作为法规性文件，将逐步在全国推行。凡开始执行《调整意见》的省、自治区、直辖市，当地教育督导机构应将《调整意见》的执行情况作为一项督导内容，列入对下一级教育行政部门和学校工作综合督导评估方案的指标体系，必要时还可组织专项督导。要检查是否严格执行《调整意见》以及在执行过程中采取了哪些具体措施，注意总结好的经验，对违反《调整意见》、违背教育方针、不利于教育质量全面提高的错误做法，督导机构和督学有权要求有关学校和教育行政部门限期改正，并定期复查其改正的情况。对拒不改正的单位予以通报批评，对直接责任人员和单位负责人，请主管机关按干部管理权限给予相应的行政处分。对有关单位在执行《调整意见》过程中提出的合理意见，督导机构和督学应及时向当地教育行政部门或国家教委反映。