全国中学今秋已有相当规模的发展 [复制链接]

第3版()
专栏：

全国中学今秋已有相当规模的发展
为了培养国家高级建设人材的后备力量和满足人民提高文化的要求，全国中学在今年秋季进行了相当规模的扩充和有重点的发展。据本社记者在各大行政区调查的材料统计，全国中学今年秋季招收新生九十八万九千八百二十七名，加上原来的在校学生，全国中学学生总数现已达到二百三十九万四千零七十二名，比一九四六年全国中学在校学生的最高数字增加百分之六十。
发展中学是今后几年教育建设中的关键问题之一。目前中等教育特别是中学教育的发展，还远不能适应高等学校和小学的需要，形成了整个教育事业中的“蜂腰”状态。三年来我国高等教育和初等教育都有很大发展，全国高等学校在校学生今年秋季已由一九四九年的十三万多名发展到二十一万九千多名，全国小学生已由一九四九年的二千四百三十九万多名发展到四千九百万名。全国各地的中学三年来虽然已增加了一倍，但由于原有的底子差，仍然赶不上需要。今年高等学校招收新生达六万五千多名，而高中毕业生仅四万三千多名。全国城乡劳动人民生活改善后，大量小学毕业生要求进入中学，而中学却无法容纳。例如华东区今年小学毕业生达五十四万名，升入初中的只有三十五万名，仅占小学毕业生总数百分之六十五。中央人民政府教育部在今年暑假以前就拟定了全国中学发展的计划，规定了各大行政区中学的招生任务。本社记者在秋季开学以后在各地区调查的结果：各地一般都完成了招生任务，并有许多地区的中学招生超过了原定计划。如东北区原定招生十一万二千四百名，实际招生达十五万七千零四十八名，超过计划四万四千多名。
今年各地在发展中学时，首先是在农村中有重点地建立新学校，如华东苏北地区就新办了二十七所中学，浙江省新办了十所中学。这些学校大部分分布在县、市以下的小城镇，以便利农民子弟上学。各地城市一般只在原有的基础上进行扩充，如上海、南京等原来中学较多的城市就没有增加新学校。各地中学今年招收的新生中，工农成分的学生显著增加。东北区中等学校今年所招新生中，工农子女占百分之七十二。上海市中等学校所招新生中，工农子女占百分之五十七点八。广州市中等学校今年招收的新生中，工农子女占百分之六十二点二。重庆市各公立中学招收的新生中，工农成分的学生占百分之四十五点四。
由于中学的扩充和发展，就产生了师资、校舍和设备等方面的困难。各地正用大力发掘学校潜在能力的精神来克服这些困难。首先是扩大班级的容量。华东各地高级中学每班达到五十名，江苏和浙江部分地区的大部分初中每班已达六十人，超过中央人民政府教育部规定的高中每班四十名，初中每班五十名的标准。江苏省南部地区今年增加初中学生三万一千名，照中央标准须增加六百二十个班，现在由于扩大了班级的容量，仅增加了五百二十个班，节省了百分之二十的校舍和师资。城市有条件实行“二部制”的中学在实行“二部制”后，使学校校舍和设备得到了充分的利用。北京、沈阳、哈尔滨、上海、广州等地已开办了一些“二部制”的中学，大大地扩充了学校的容量，解决了不少小学毕业生的升学问题。哈尔滨第七中学只有十六个教室，实行“二部制”的结果，开了三十二个班，增加学生一倍以上。
各地还根据因陋就简的原则，利用旧校舍、祠庙来解决校舍问题，必要的地区则修建了一部分新校舍。东北区各地中学已修建和修复了平房九万三千九百多平方公尺，买房子八百四十多间。还有些地区在条件比较好的小学内附设初中一年级班次，不仅解决了校舍的困难，同时也解决了师资问题。此外在解决师资方面，今年除分配了三千多名高等学校毕业生担任中等学校教师外，各地普遍采取培养和提拔教师的方法，将优秀的小学教师提升为初中教师，将优秀的初中教师提升为高中教师，并抽调一部分学校职员担任教师；同时吸收一部分失业知识分子加以短期训练后担任教学工作。沈阳市今年秋季提拔了二百二十一名优秀的小学教师，经过短期训练后担任中学教师，其中并有一部分直接分配到中学教课。安徽省今年需要一千多名中学教师，就提拔了八百多名优秀的小学教师。（新华社）