在沃土中成长——北京焦化厂是如何加强毕业生见习管理的 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　在沃土中成长
——北京焦化厂是如何加强毕业生见习管理的
许立群
如何抓紧一年的见习时间，使新入厂的大、中专毕业生尽快地成长为思想好、知识广、懂管理、能力强的企业可用人才？北京焦化厂的经验给了人们很多启发。
最近，北京市人事局、高等教育局举办了北京焦化厂高等学校毕业生见习期管理工作经验展览会。３天里，北京市４００多个用人单位的１２００余位负责人参观了展览。大家对该厂培养人才、使用人才的做法给予了充分的肯定。
北京焦化厂是以供应首都城市煤气为主的大型企业。该厂从８０年代初期就开始接收大、中专毕业生，而且逐年递增，仅１９８９年就吸收了１４１人，到１９９０年全厂已接纳５６８人。厂领导十分重视新分配来的毕业生的教育培训。厂科协选派了实践经验丰富、懂教育管理的老知识分子组成了教育工作小组，并担任导师。他们认真分析毕业生在思想观念、心理性格、行为习惯、身体素质、专业类别方面的特点，实事求是地进行教育和管理，赢得了毕业生们的信任和尊敬，发挥了传、帮、带作用。
在教育培训过程中，北京焦化厂坚持实施一套科学的管理办法，有计划、有标准、有考核，认真执行，讲求实效。
根据教育培训目标的要求，焦化厂将毕业生培养工作分６个阶段进行，即入厂教育、军事训练、社会主义教育、爱厂劳动、生产劳动、专业实习。其中专业实习长达５个月。毕业生按专业对生产中存在的问题进行“攻关”，并写出论文、设计或实习报告。见习期满后，厂科协将各阶段考核成绩汇总后，根据毕业生总成绩及各方面反映，参考个人志愿向人事部门提出毕业生工作推荐意见。
通过一年的教育培训，１９８９年入厂的１３９名毕业生共写出各类论文、设计３７篇，实习报告１０１篇，提出合理化建议３１３条，并评出全优生、优秀生各２６名，其余的毕业生也大部分被评为良好的。通过实习，一些毕业生解决或部分解决了生产中的一些实际问题。厂领导和大多数群众对这批毕业生在培训阶段的表现均表满意。毕业生们则感动地说：“如果说我们是小苗，焦化厂则是一片沃土，一年来辛勤的耕耘，苦心的雕琢，小苗已茁壮成长，献出了一片新绿。”