我掌握了学习苏联工程科学的工具 [复制链接]

第3版()
专栏：

我掌握了学习苏联工程科学的工具
中央铁道部铁路工程总局工程师 陈钦
去年十二月初，我参加了俄文专业书籍阅读速成班的学习。
过去，我学的是资本主义国家的工程知识。解放以后，我本来有很多机会吸取苏联经验，以丰富自己的工程知识；但因不懂俄文，在这方面做得很差。这曾使工作遭受到不少损失。例如，一九五一年三月间修改“柳江桥钢梁架设”总结时，关于滚轴滑道部分，根据苏联专家的意见，必须先在墩座上搭方木垛至需要高度，再在方木垛顶上，上下游方向各钉钢轨三根，以构成滚轴滑道。靠滚轴的滚动，使钢梁循滑道方向前进，墩座上钢梁滑道的两端略向下方弯曲，以便滚轴的塞进滚出。至于钢梁前进方向的校正，则靠变更滚轴的方向来作。此项滚轴，当滑动钢梁前进时，移动和转动两个动作兼而有之。摩擦力较小，进度较速。这确是一个好办法。但由于我不懂俄文，无法彻底了解此项先进经验。同时，英美的那一套工程知识，在我脑壳中起着相当的作用。因此，对于施工单位在总结中提出的拒绝使用滚轴滑道的两点理由，不仅未加批判，而且表示同意。他们的理由是：第一，钢轨及滚轴都是坚硬的东西，缺乏附着力，且钢梁前进速度甚慢，欲塞进滚轴，非常麻烦。第二，滚轴置于滑道上，其两端不受限制，当钢梁前进时，滚轴随同滚动、移动，其方向无法控制。若赖人力用大锤敲击以校正之，则校正数十个滚轴之方向，将不胜其烦，拖梁进度，亦将受影响。当时我认为：改用仰式滚轮和工字梁的办法，只有小缺点，没有大的问题。于是在修改后的总结中介绍了仰式滚轮和工字梁的办法。后来在拖拉沱江桥钢梁时，工地负责人仍想用仰式滚轮和工字梁的办法，结果因腹板厚度不够，发生变形，乃再换用滚轴滑道，但截短的工字梁，却已成为废料了。假如当时懂得俄文的话，就可以参照苏联经验，改变施工办法，避免这种无谓的损失。
根据过去工作中的教训，我迫切要求学习俄文，但是我耽心记性不好，学不成。以前我参加过“俄文广播讲座”，但学了一个多月之后便出外去工作了，回来时就连字母也念不全了。我想着，要在二十多天的时间内爬过这座语言大山是不可能的。因此我对俄文速成学习怀着疑虑的心情。可是不管怎样，我还是下决心参加了学习。经过二十多天（共二百小时）的学习，我已经记牢了一千三百多个生词，熟习了形容词、名词等的变格和动词的变位，初步掌握了俄文这个工具。阅读“铁路技术人员手册”
（第四册）时，并已达到了每小时能阅读六百字到七百字的成绩。这时，我的“俄文难学”的疑虑完全消释了。
我们的速成学习是于去年十二月五日开始的，十二月二十七日结束。因为客观条件的限制，我们虽然全部脱离了工作，但并没有集中生活在一起，只是按时到规定的地点参加学习，按时下课，和平时工作一样。星期天上午集中温习三小时，下午照样放假休息。因为大家都有坚强的学习决心，注意力都能集中，因此都感到轻松愉快，没有遇到太大的困难。这个事实说明，只要有决心，俄文是可以学好的。
我们在突击生字时，采用了集体找窍门的办法。当时，每天大约要念一百多个生词，由辅导员先念一遍，然后分组由大家共同找窍门进行复习。我们是采用下面几种方法记忆生词的：第一，分析字根，例如“ОдновРеменно”，我们只要把它分析一下，就可理解到这个字的中文意义是“同时”。第二，发现同根字的联系，例如由“Ходить——走”就可联想到“Проходить——通过”、“Входить——进入”等。第三，通过该生字的外来语来记忆俄文生词，例如“Спечиалист——专家”，可以和英文中单词比较，稍有英文基础的同志，一听就立即可以记得。第四，利用“谐音”来记忆生词（即用中文里和俄文单词发音近似的来记忆），如“Много——多”，一想到江南话里的“满佬佬”我就马上把它记住了。我们曾用上述方法在三个半钟头内，记牢一百四十多个生字，没有感到多大困难。
在我能够阅读俄文专业书籍以后，我体会到苏联不但在工程组织方面，有其独特优点，就是在技术上，也不是英美所能望其项背的。例如当我们学到桥梁检定部分中的“第三弦杆”时，大家都觉得，这是我们以前在英美书中从没看到过的。有一位同志还特地请教了一位留学英美若干年的老工程师，他也说这确是检定加固桥梁的好办法，过去在英美书中没有看见过。像这种例子是很多的。
我懂得了俄文，也就有了学习苏联工程科学的工具。