何必都往独木桥上逼？ [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：我们今天怎样教育孩子——从夏辉事件汲取的教训（五）

何必都往独木桥上逼？
福建省旅游局　林长榕
夏辉、夏斐事件的悲剧确非偶然，据报载，福建省莆田县年仅16岁的初中毕业生黄磊因中考名落孙山，最近被其亲生父亲逼得跳塘自杀。
如今的孩子是娘的心肝、父亲的心头肉，怎舍得打？打，大多是迫于无奈，然而又往往是许多家长教育孩子的“习惯动作”和主要方法。从古代“三娘教子”的打，到《红楼梦》里贾政打贾宝玉的打，乃至今天，封建观念支配下的家教几乎都离不开打。殊不知“棍棒教育”给孩子的心理发展留下了深深的伤痕和浓浓的阴影。
家长忍痛挥舞棍棒，为的是把孩子往升学的独木桥上赶。千军万马过独木桥，岂能没有失落者？明知可能失落，而又不希望是自己的孩子失落，要防患于未然，于是平时对孩子的学习就从严从难：上学满负荷，回家超负荷，老师布置的作业做完，还要加上家长布置的作业，除学校的老师外，还要花钱聘家庭教师，全然不顾孩子的自然天赋、身体素质、兴趣爱好，一个劲地往升学道上赶。这种“唯有读书高”的人才教育观和“教子方”实际上是不科学的。
成才并非“自古华山一条道”，而是“条条道路通罗马”。第一个夺得诺贝尔奖的德国物理学家伦琴，中学未毕业，但他通过自学登上了科学的高峰；爱迪生没有受过系统的教育，但通过自学成了发明大王；还有当今许多企业家，其学历未必都有正规大学文凭，但他们通过自学或上电大、业大、函大成才。升学固然是成才的有利条件，但不见得升学就必定能成才。从某种意义上说，自学是更重要的成才之路。即使是受过系统教育的人，还必须经过自己的艰苦努力、继续学习和锻炼，才能真正成才。
夏斐、夏辉、黄磊等的悲剧不仅仅给望子成龙的家长们留下了深沉的哀思与深刻的教训，而且也给当今片面追求升学率的升学型教育体制敲响了警钟。
随着计划经济向市场经济转变，这种由国家统包统配，“一卷定终身”、“上大学如入保险箱”的教育体制非改变不可。教育要与社会主义市场经济接轨，教育要主动适应经济建设的需要，教育要为全社会培养各级各类人才大开方便之门，学校的升学教育要转到素质教育的轨道上来，这是时代的要求，也是千千万万家长的呼声！但愿家长、学校乃至社会切莫再把孩子们往升学的独木桥上逼！