把高级干部理论学习坚持下去 [复制链接]

第1版()
专栏：社论

把高级干部理论学习坚持下去
全国高级干部的理论学习，近两个多月以来，以研究斯大林同志所作“苏联社会主义经济问题”和苏联共产党第十九次代表大会的文件为中心，已经普遍地开展起来了。据不完全的统计，参加这次学习的高级干部，已达一万二千七百多人，为高级干部理论学习的空前纪录。这个学习运动不但使我们的干部对于目前国际形势有了明确的认识，使我们从苏联的建设经验中学到了对于我国大规模建设的指导原则，并且使我们进一步开展了批评与自我批评，给各项工作带来了新的气象。许多单位的负责干部，以身作则，积极领导学习，认真地进行阅读和讨论，建立了学习制度和学习纪律，这对于今后继续开展高级干部理论学习运动是极为有利的条件。怎样把现有的高级干部的理论学习坚持下去，把大家的学习情绪巩固起来，使理论学习经常化，成为一种持久的制度，这是目前必须提出的重要问题。有的同志认为，这次学习是一个临时的突击任务，似乎不必要坚持下去。这种看法显然是非常错误的。今后高级干部的理论学习必须长期坚持下去。这不仅是因为高级干部不学习，就不能领导今后日益复杂和艰巨的国家大规模建设工作，而且因为高级干部思想水平不提高，中级和初级干部也就不容易提高。经验证明，高级干部学习好的地方，中初级干部学习也就搞得更好。因此，高级干部的理论学习，在在职干部教育中占着首要的地位，必须予以重视和坚持。
两个多月以来的经验还证明，高级干部的理论学习是能够坚持下去的。我们的高级干部工作很忙，时间很少，这是事实，但这决不是不可克服的困难。东北工业部的高级干部学习坚持了三年没有中断，这难道不是更有力的事实证明吗？如果说这是个别的例子，那末，现在全国各地很多机关，都采用了每周学习两个半天的办法（星期三及星期六两个下午），也并没有怎样影响我们的工作。这难道不是更大量的事实证明吗？显然，在今天的条件下，只要我们善于合理地安排时间和抓紧时间，坚持理论学习是完全可能的。
当然，高级干部的理论学习能否坚持下去的关键，还在于各级党委和各单位主要负责干部是否重视它，是否有决心坚持并加强领导它。如果各级党委和各单位的主要负责干部都深刻认识了理论学习的重要性，都下了决心，都以身作则地带头学习，并认真领导所属单位的干部学习，那么，学习制度就一定能够坚持。反过来，学习制度当然就很难坚持。近来还有个别单位的负责干部，不积极领导学习，听任学习陷于自流，甚至在学习时间内，依然会客闲谈。这种破坏学习制度的行为，在学习运动进一步深入开展的时候，再也不能容许它继续下去了。
有的同志说，高级干部的学习要强调自学，不应该制订学习纪律。这也是不对的。我们承认高级干部的理论学习主要是依靠个人的自觉和毅力，但决不能因此就不要制订学习纪律，就不要组织领导和督促检查。相反的，这些是完全必要的，因为我们有许多同志不善于支配时间，或者没有养成学习习惯，常常容易使自学变成自流。如果我们以自学为主，而又组织起来，互相启发，彼此督促，共同前进，就更能推动个人的自学。因此，各级党委和各单位的主要负责干部，必须把领导高级干部的理论学习，当作一项主要的工作。在学习斯大林同志的著作和苏联共产党第十九次代表大会文件完毕之后，必须制订下一个时期的学习计划，继续坚持有组织有领导的理论学习。凡是已经建立起来并已行之有效的各种制度和办法，例如首长负责，每周两个半天的学习，定期召开讨论会，经常督促检查，组织学习报告等等，都要坚持下去，以便使高级干部的理论学习，长期持久地继续下去。如果我们不继续坚持已经建立起来的学习制度，而轻易把它放弃了，那么，我们的干部学习必将恢复到原来散漫自流的状态。不管有许多人说得多么好听，一再保证要挤时间自习，学习时间总是会被日常忙乱的工作挤掉的。这种痛苦的教训再也不应该重复了。
为了使高级干部理论学习能够更好地坚持下去，改进学习方法是有重要意义的。如果学习方法不正确，就要走弯路，就不仅浪费时间和精力，还会影响大家的学习情绪，阻碍坚持学习的耐心。毛泽东同志屡次教导我们说：理论学习最基本的方法是理论密切联系实际。按照学习理论的过程来说，通常要经过两个步骤：第一，要首先精读所学习的文件，并参考一些必要的参考书，以便真正领会文件的基本内容和基本精神。第二，进一步联系实际，运用所学的观点和方法，来解决思想和工作中的一些原则问题。在这次学习中，中央一级的财经工业部门，根据文件的精神，讨论了在大规模建设中基本建设的地位、发掘潜在力、正确掌握按比例发展的法则等问题。这是理论联系实际较好的例子。但是在有些单位中，都或多或少发生了一些偏向，使学习未能收到应有的效果。有的死记条文、专扣名词，不联系实际，完全在文件上打圈子；有的不钻研文件，不研究怎样结合文件，明确提出所要解决的思想问题和工作问题，而是丢开文件，漫谈工作，把学习讨论会变成了工作漫谈会。有的单位以大部分精力和时间去检查工作，作思想检讨，发动群众提意见，甚至在学习会上讨论机关保密和福利问题等具体问题，一直发展到追究责任等。这显然不是理论联系实际，而是以工作代替学习，实际上取消了理论学习。发生这些偏向的地区和单位，有的已经得到纠正，有的尚待纠正。各级党委和各单位的主要负责干部，必须随时注意纠正这些偏向，改进学习方法，使高级干部的理论学习健康地发展，避免再走弯路。
在坚持高级干部理论学习的同时，还必须把中初级干部的理论学习带动起来。当然，把所有的高级干部都组织起来担任中初级干部的理论教员，经常讲课和参加他们的讨论会，这是不可能的。但是，如果高级干部关起门来学习，对于中初级干部的政治理论学习不闻不问，任其自流，这也是不对的。高级干部的理论学习应当和中初级干部的学习有机地结合起来。在高级干部中，可以适当选择一部分同志担任中初级干部的理论教员和学习辅导工作。由于高级干部的理论水平较高，经验较多，熟悉实际情况和干部思想，他们最便于推动和帮助中初级干部的学习。他们为了给中初级干部讲课、作报告和解答疑难问题，又必须进行准备，这就使他们自己也会更快地提高。中初级干部所提出的问题和意见，也常常对于高级干部有很大的启发。这样把高级干部的理论学习和中初级干部的学习衔接起来，互相推动，我们全体干部的学习运动就一定能够长期坚持下去，得到丰富的收获。