要充分发挥讲师团的理论教育作用 [复制链接]

第5版(理论)
专栏：深化改革 扩大开放

要充分发挥讲师团的理论教育作用
最近，由中共广东省委讲师团和中宣部联合举办的全国干部理论教育讲师团工作会议在广州召开。来自全国各省、市、自治区的讲师团负责人近100人出席了会议。这次会议主要是研究和探讨在新形势下干部理论教育讲师团的任务和职能。聂大江、张帼英等同志到会讲了话。现简介如下。
我们党对干部进行马克思主义理论教育，向来采取“两条腿走路”：一是依靠各级党校分期分批对各级党员干部进行系统的脱产培训；二是坚持经常性的在职干部理论学习，主要由各级干部理论教育讲师团进行辅导和考核。早在革命战争年代，我们党在极端艰苦的条件下，一方面努力兴办各类党校、干校，组织一批干部集中到党校、干校学习马克思主义基本理论；另一方面对广大干部坚持在职教育，在工作实践中学习马克思主义和党的路线、方针、政策。实践证明，这两种教育方式对于提高广大干部的马克思主义理论水平和政治素质都起了重要的作用，为革命培养了一批治党、治军、治国的优秀人才。建国以后，条件虽然发生了变化，但我们党对干部进行马克思主义理论教育仍然坚持“两条腿走路”，并在50年代中期，成立了干部理论教育讲师团，具体落实和辅导在职干部的理论教育和形势教育，形成了干部学习马列主义、毛泽东思想的浓厚风气。
党的十一届三中全会以来，我们党在恢复各级党校的同时，重申了要逐步恢复干部理论教育讲师团。讲师团自1982年重建以来，在干部马克思主义理论教育和形势任务教育，特别是近年来在哲学和社会主义理论学习中做了大量工作，发挥了重要作用。
有人认为，干部学习马克思主义理论只能到党校去集中学习，在工作岗位上任务繁重，事务繁忙，没有时间和精力学习理论，也学不进去。这种认识是片面的。因为：第一，从目前各级党校、干校的规模和条件来看，大多数干部不可能进党校、干校培训，必须坚持在职学习。以广西为例，全区各类干部近88万，目前各级党校每年仅可培训干部1．3万人，加上各类干校，每年共可培训干部3万人，这样需要29年才能把全区各类干部培训一次。因此，绝大多数干部只能坚持在职学习。第二，从干部的职责任务来看，每个干部在自己的岗位上都担负着繁重的工作任务，即使有机会暂时离开工作岗位进党校、干校学习，也只能占一生中的较短时间。假如每个干部能为党工作30年至40年，进党校、干校学习的时间累计最多也只能占3年或4年，绝大部分时间还要靠在岗位上边工作边学习。不可设想，进党校、干校学习几年后，在工作岗位上几十年都不需要再学习政治理论了。马克思主义是在实践斗争中不断发展和丰富的，形势任务也是不断变化的。坚持在职学习并通过实践，才能适应实践和理论不断发展变化的需要。
当前，加强讲师团的建设，更好地发挥这支队伍的作用，是加强全党干部马克思主义理论教育，提高干部的思想理论水平和贯彻执行党的路线、方针、政策自觉性的需要，是更好地反对和平演变、搞好社会主义现代化建设和改革开放的需要。
会议还总结和交流深入开展党史、党建理论教育的情况和经验。　
（李炳清）