发扬延安精神立足当地实际千阳职业中学为脱贫致富服务 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

发扬延安精神立足当地实际
千阳职业中学为脱贫致富服务
本报讯　陕西省千阳职业中学发扬延安精神，立足当地实际，拓宽了办学路子，为在贫困地区依靠科技和教育脱贫致富提供了经验。
千阳县是陕西省西部的一个贫困县，县委、县政府确定了“果树、蚕桑、烤烟、奶畜”四大骨干产业为经济发展的支柱，大力动员群众栽植果树桑树，种植烤烟，发展养殖业。但是，全县仅有果桑技术人员各5名，广大农民更是不懂技术，不会管理。
千阳县职业中学立足本县实际，锐意改革，实现办学与当地经济、与农业生产、与农民的脱贫致富、与科技兴农相结合的办学路子。
学制上，长短结合。既有几天、几个月到一年的短学制，也有二年的长学制。在教学形式上，依照农业生产实际，灵活多样。果树、蚕桑、家庭经营专业实行长班短训，按季教学，农闲在校学习，农忙在家生产。学生在校学习期间，家里同时建立致富园地，“边上学，边致富，家里就是示范户”。蚕桑专业两名女同学，上学期间同时指导家里蚕桑生产，仅养蚕一项年收入2600元以上。屈家湾村的两名学生，上学期间，家里分别建立了8亩苹果园，成为当地远近有名的示范户。
在学校假期制度上，将过去的寒暑假改为忙假、秋假和寒假，取消暑假，使学生既能照顾家庭生产，又不误在校学习。在生产实习基地建设上，学校通过承包农村公用地，建立了101亩生产实习基地，积极开展科研教学活动，边教学、边劳动、边科研，提高了教学质量。从1989年以来，学校培养出1000多名中、初级技术人才，回到农村后大显身手，“一人带三户，三户带一村”，使全县4万多农民学会了桑苗嫁接、桑园管理。果树专业学生仅1989、1990年冬春就为群众义务修剪果树1．5万多亩，指导管理果园2万多亩。1991年，该校果树、蚕桑专业的170名学生又与440户农民建立了服务关系，覆盖面达11个乡、80多个村，占全县的80％以上。学校还向群众印发各种技术资料3．2万多份，有力地促进了科教兴农。
千阳职中还积极上挂高校和科研单位，聘来20多位专家教授为学校的专业顾问或兼职教师，增强了服务能力和吸引力。通过引进新技术，开展“吨产田”、“双千田”、“六种六收”等科研试验，成功地发挥了学校生产实习基地的示范引路作用，被农民群众誉为“致富的摇篮”、“科技进步的二传手”。目前，一个以职业中学为中心，乡村、农校为网点的农村职业技术教育网络已经在全县形成，学校仅接待来校要求技术咨询的农民就达1万多人次。
千阳职业中学在条件极其艰苦的情况下，大力发扬延安精神办学，少花钱，多办事。全校师生一直坚持义务劳动。生产实习基地全部靠自己的双手经营。这所学校的教师也是生产能手，农活中的“十八般武艺”都拿得起。很多家在农村的教师做到了“边教学、边致富，家里就是示范户”。该校教师乔双贵家里的果园，是全县经营最好的果园；教师郑维平，家里搞了食用菌栽培，建了沼气池，养了3头奶牛，成了全县有名的多种经营示范户，在他的指导带动下，同村的21户农民搞起了庭院经济，年增收入4万多元，吸引了许多农民。
大力发扬延安精神办学，使千阳职中焕发出蓬勃的生机，1990年，学校计划招收250名学生，实际招了360人；1991年，计划招生300名，报名人数上千。有的青年辞去合同工，卖掉拖拉机来校上学。全县12个部门纷纷要求与学校联办专业。（尹西农　骆崙）