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第4版(要闻)
专栏：

淮北矿务局小学语文教师王月萌，在教学实践中摸索出一套从观察起步，再分析，然后文字表述的分步骤作文教学方法。学生经过两年多的训练，写作能力明显提高。图为她在指导学生观察花朵。
丁家勤摄