科教片生产远不能满足群众需要 [复制链接]

第5版(读者来信)
专栏：大家谈

科教片生产远不能满足群众需要
广播电影电视部电影局制片二处处长　白泉良
编者按：科教电影形象、直观、易懂，是教育、教学、科研和推广技术中常用的一种手段。建国以来，科教片在提高人民的科学文化水平、推广农业技术等方面发挥了重大的作用，深受广大群众的喜爱。然而，最近一段时间，不少农民给本报来信反映在当地很少能看到科教电影。那么，造成这一问题的原因是什么？如何摆脱科教片生产、发行面临的困境？农民对科教片的需求情况究竟如何？怎样提高影片质量，在题材、表现手法等方面更好地适合农民的口味？针对以上问题，本报群众工作部邀请有关单位的读者进行了座谈。发言要点如下：
我国有3个专门的科教片生产厂，近几年每年生产科教片约300本。科教电影的现状可以用3个字来概括：小、少、老。“小”是指产量小，这样小的生产规模与我国经济、文化发展的形势不适合，与广大农民科学致富的要求也不适应；“少”是指国家对科教片生产的投入少。科教片的性质是社会智力投资，其功能是教育而不是娱乐，理应由国家作为事业进行投资；“老”是指科教片生产、管理的体制陈旧，人们对科教片的认识需要更新。科教片生产厂现在属于企业单位，体制问题多年来一直得不到解决。五六十年代，科教片是由电影放映员背着送下乡，群众白看。后来发现不行，原因很简单：制片厂需要资金，放映员要吃饭。现在，人们对科教片还有不花钱想白看的意识。前不久，内蒙古赤峰地区有人来向我们要有关油料作物油沙豆的片子，但一提到要付租片钱时，就缩回去了。以上谈到的问题怎样解决？我认为一是呼吁国家对科教片的生产、放映给予优惠政策，增加投资，理顺体制；二是制片厂内部进行管理体制的改革。如上海科教电影制片厂实行优化组合，集体承包，提高了创作人员的积极性。制作人员少了1／3，任务照样完成，节省下来的人组织学习、培训；三是制片厂要开展多种经营，搞创收，提高企业的经济效益。另外，应提倡多层次、多渠道地生产科教片，各省的电影厂也可根据自己的地区优势制作科教片。日本、印度等国每年生产的科教片都在1000本以上，我们现在每年生产300多本还限产，这种局面亟需改变。