淇东区干自学经验 [复制链接]

第2版()
专栏：

　　淇东区干自学经验
朱泽光
刘治安同志才到林县淇东区当分书时，全区十七个干部，就有十三个是文盲。在刘治安同志领导下，经大家一年来的坚苦自学，十三个文盲，六个学会了记笔记、写信、写汇报等，并能看懂新华日报，两个人能读报不能写笔记，一般的都完成了两天学一个生字的计划，都能写路条看信了。现将他们自学过程介绍如下：
刘治安同志才来时，因为干部不识字，在工作上感到很大的困难，他从长期打算，就下定决心要提高干部的文化水平。要想把大家的学习搞好，领导上就得当成一个工作来做。首先叫大家讨论为什么要学习，大家认识了：旧社会的人求学是为了升官发财压迫老百姓；现在学习是为了提高自己多给老百姓办事情，鼓起了大家的学习情绪。这时大家就要求领导上帮助和检查，领导上即刻答应了大家的要求，并让大家订出学习计划，大家劲头很大，每人都根据自己的情况订出了自学计划，再经大家提意见订出通过，交领导上保存起来，以便将来按计划来检查，这就更促进了大家坚持学习的决心。领导上要经常给干部去信督促，要很耐心的帮助他们改错字改稿子，每次回来开会时，都要做具体的检查，表扬学习有成绩的积极分子，把他们的笔记拿出来在干部中宣布，并说明对工作帮助很大，这既鼓励爱学习同志的情绪，又提高了不敢学习同志的信心。另外就是自己要抓紧学习，影响作用很大，只要造成学习空气，少数不爱学习的人也就卷了进来。
学习些什么呢？区干部当前学习的主要内容就是提高文化，学习文化的基础首先是学认字。每个人都有一个生字本子，遇见不认识的字或写不出来的字，碰见识字多的同志就要坚决学会，然后记在生字本子上。要学习工作上迫切需要的字，如写信、写路条、写汇报常用的一些字，这样学了就用，用的过程也是学，最容易记住，大家也感兴趣。到一定程度时，要发动同志们互相写信，才开始写得很简单，只能写三五句话，但随着生字的学习，话就多起来了，信上想说什么话写不出来，就学那几个字，收信人要负责给写信的人改错字，改好后将原信退回去。学会开路条写信后，就学写汇报，才开始虽极简单，但领导上也要帮助改错字，并随时提出写法上的意见。区上办了一个不定期的小报，一方面指导工作，一方面又是区村干部的学习园地，发动区村干部写稿，他们来的信和汇报都可加以修改登报，他们来的稿子一般错字很多，写得也很累赘，修改发表后，将原稿退回去，要他们对照学习，大家劲头很大。
向谁学习呢？向群众、向村干部、向小学教员学习，区干部又可互相学习，向所有比自己文化程度高的人学习。过去工农出身的区干部看不起小学教员，现在以为人家很有本事，就主动的去接近他们，向他们学生字，叫他们帮助改稿子写汇报。小学教员也高兴了，以为区干部看起自己来了，就尽心帮助区干部学习，热心参加村上工作，区干部也帮助他们动员学生，双方关系搞得很好。大些的村庄、村中差不多都有一两个在乡知识分子，财粮干部也都识些字，区干也向他们学习，这样一来，村干部说：“人家区干部还不怕丢人，到处向别人学习，咱们也赶快学习吧！”于是把村干部的劲头也带起来了。这时区干部、村干部、小学教员和在乡知识分子就形成了一个学习集团，有的村庄成立了学习委员会，大家在一块学习，互相帮助，大家集体编快板、编小调，你一句我两句的就凑成了，编好后就大家唱，大家去教群众，不识字的同志就学习上面的生字，完全是自编、自唱、自教、自学，这是干部学习文化的新创造。