奖学金奖励大学生成才——来自高等学校的报告 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　奖学金奖励大学生成才
——来自高等学校的报告
杨扬
高校奖学金的新走向
——奖学金种类不断增加。
几乎每一所高校都有奖学金，少则几种，多则如北京大学、复旦大学、上海交通大学等各有三四十种。复旦大学仅去年一年就新增奖学金近１０种。
——奖学金获奖面越来越宽。
奖学金的增加，必然使奖学金的获奖面增大，如今一般每年有５０％左右的学生能获奖，且自费生也列入了获奖范围。据学校介绍：获奖面太窄，奖来奖去老是那么几个人不利于调动大多数学生的积极性。获奖面加宽，有助于促进更多的学生努力学习。
——奖金额不断升高。
宝钢奖学金一等奖是第一个超过１０００元的，最近又宣布今年起升到２０００元。联合利华奖学金创下了新纪录，每年奖励２４名学生，每人４０００元。
今年全部改为自费上学的上海外国语学院等高校宣布：每年全校有１０％学生可获４０００元全额奖学金（相当于全年学费），２０％、３０％的人可获半额、１／４额奖学金。
奖金升高，应该说是大势所趋。物价上涨，学生上大学的各种费用也随之升高，有些高校改为全部自费，对并不富裕的大学生来说是很现实的问题。
——评奖标准既注重学习成绩，也注重学生的综合能力。
以往奖学金是完全按学习成绩评的，根据高校的５级浮动计分制，把优、良、中等折合成分数，凭积分多少排队评奖。
现在，评奖有了新观念：奖励以学为主并不等于学习成绩就是唯一的标准，也注重学生的综合能力、实际能力。文科学生社会实践和理工科学生科研活动的成果，正逐步成为奖学金评定的重要标准。一些专业类奖学金，则把学生在本专业学习中是否有特长和突出表现作为评奖首要条件，不要求学习成绩门门优秀。
德育、体育的比重在评奖中有所增加。凡是获得过“三好”学生荣誉、积极参加社会工作、在体育上成绩突出的学生都能在评奖时获得一定加分。北京、上海不少高校一半左右的奖学金获得者是当年的市、校级三好学生、优秀学生干部。
既是物质奖励又是精神奖励
据对上海１２所高校３００多名学生随机抽样调查表明：９４％的学生赞成设立奖学金，大约６％的人认为无所谓。
一些高校的领导认为：奖学金至少能促进７０％以上的大学生更好地学习、成才。获奖面是５０％左右，但每年获奖的学生并不固定，一些离评奖标准相差不远的同学同样会努力学习，争取获奖。
相当多的大学生认为：现在在大学里赚钱的机会并不少，比如说参加勤工助学。不过，他们认为获得奖学金是最好的，与专业学习结合紧密，既是精神奖励，又是物质奖励。一些经常获得各类奖学金的优秀学生说：得一次高额奖学金一般能解决半年、一年的学习、生活费用，我们当然更要把主要的精力放在学习上了。
据了解，绝大多数的大学生认为大学奖学金是对个人大学学习的一种肯定和承认。不少高校反映：实行奖学金制度后，大学生中“６０分万岁”、混张文凭等现象明显减少。可见，奖学金确实起到了促进学习的作用。
大学生对奖学金是相当珍惜的，不少学生认为：这些钱有特殊的意义，随便花掉太可惜，应该用在有意义的事上。把奖金用于买书、买必要的学习用品是最常见的。大多数同学一拿到奖金就往书店里钻，买上一大摞自己早就看上而一时无力购买的书籍。上海交通大学自动控制系一位学生用积攒了３年的奖学金４０００多元，买了一台２８６型电脑。
也有相当数量的大学生把奖金用来从事科研和社会实践活动，购买科研器材，筹款组织自费社会考察等。
校园里的“诺贝尔奖”
在上海的不少高校里，学生的勤工助学经济实体有一定赢利。本着把这些钱源于学生、用于学生的原则，这些实体也设立奖学金。复旦大学的“自立奖”、上海财经大学的“成才奖”就是这类奖学金。
这类奖学金从评奖标准的制定到评奖、发奖，都由学生在校党委的指导下进行。评奖时由学生选举产生评奖委员会，每一过程力求公正、公开，许多奖项是由全体同学根据标准投票评出的。
这些奖学金的评定更加注重学生的实际能力，鼓励大学生自强、自立。每次的获奖者中有７０％左右是在社会工作、社会实践、科研上有突出表现的。
尽管这类奖是同学自己设的，奖金也并不高，但是在大学生中影响很大，“自立奖”有“校园诺贝尔奖”的美称。不少同学获奖后激动地说：得过不少奖学金，但最看重这个，因为它体现了广大同学对自己的承认。
奖学金发展至今，各项规则日趋完善。许多高校成立了奖学金管理委员会，统一负责各类奖学金的评比、发放，并形成了一套从学生申请到班级、系部评选推荐、校方组织专家评选、评定等一套完整、合理的程序。此外，部分高校还推出了奖学金卡片制度，把学生获奖情况记录在上，放入档案，与学生今后的就业相挂钩。