实施希望工程服务《纲要》目标 [复制链接]

第5版(读者来信)
专栏：

　　实施希望工程服务《纲要》目标
团中央书记处书记吉炳轩
今年２月，党中央和国务院颁布了《中国教育改革与发展纲要》，提出了我国教育改革和发展的基本思路，这是贯彻落实党的十四大精神，加快改革开放和现代化建设的一项重大举措。学习和贯彻《纲要》的精神，使我们进一步认识到发展教育事业，特别是发展基础教育的极端重要性，也更加明确了共青团参与和支持教育发展的责任和义务。１９８９年１０月，团中央、中国青少年发展基金会实施了旨在救助贫困地区失学少年重返校园的“希望工程”。
希望工程实施短短３年来，取得了两个方面的明显效果：一是救助大批失学少年重返校园。３年来已救助失学少年３２万多名，资助范围包括了全国２６个省、自治区的６４８个贫困县，并为４００名中学生、１００名大学生提供了“特别助学金”。与此同时，为支持贫困地区改善教学基础条件，资助兴建了１００多所“希望小学”。尤其是自１９９２年４月实施“希望工程——百万爱心行动”以来，救助规模进一步扩大，公众参与更为广泛，一年之内，救助名额比过去两年增长８倍。二是在全社会形成了一股助学兴教、扶贫济困的热潮。希望工程倡导一种助学兴教、扶贫济困的传统美德，并使之成为一种社会时尚，蔚成风气。上至党和国家领导人，下至普通老百姓，表达的是同一种愿望，不同职业、不同经历的人表现出同样一种热情，大家都愿意为贫困地区失学的孩子奉献出自己的爱心。
值得提到的是，希望工程在港、澳、台地区和海外的影响，已经超出了希望工程本身的意义。去年以来，在香港、澳门、台湾地区以及海外华侨、华人、留学人员中掀起了捐款热潮。他们捐款所表达的，不仅包含对失学少年的同情和关怀，而且反映了他们强烈的民族感情和对祖国未来的关注。截至目前，希望工程收到捐资累计已超过一亿元。
希望工程的工作网络现在已基本形成。全国实施希望工程的２６个省、自治区全部成立了专门的管理领导机构，接受救助的县也都设立了专门的工作机构。希望工程的各项管理工作，包括救助管理，特别是资金管理，也已初步建立了一整套规章制度和工作程序，并正在逐步推行计算机管理，实行全国联网，使救助管理达到规范、准确、高效。
希望工程是改革开放的产物，是符合我国国情的务实之举。我们要坚定不移地把这项已经展开的宏大工程持续推动下去，与政府和广大群众共同努力，争取在本世纪末基本上解决学龄儿童因贫困而失学的问题，在所有的贫困县建立一所希望小学。总之，要通过贯彻《纲要》推进希望工程，通过实施希望工程，服务于《纲要》提出的教育事业发展目标。（附图片）