农村职业高中为何严重滑坡 [复制链接]

第5版(读者来信)
专栏：调查与思考征文

　　农村职业高中为何严重滑坡
改革开放后，农村职业高中如雨后春笋。它对培养农业人才、推动农村经济建设和科学技术的普及起到了积极作用。
以我市为例：１９８０年在龟山、铁门岗、顺河集等乡镇办起的农村职业高中，因地制宜开设了蚕桑、养殖、林果等专业，为当地培养了一大批学以致用的技术人才。开办蚕桑专业的龟山乡，成为全省桑蚕第一乡；开办粮食专业的铁门岗乡，年产粮食居全市各乡镇首位；开办养殖专业的顺河集乡，生猪存栏、出栏数连续几年居全市第一。
然而，近几年来，农村职业高中却出现了严重滑坡。铁门岗乡农中１９８８年以前每年招收３个班２５０人，１９８８年只招到１个班４０人；１９８９年报名的学生只有２７人。
分析我市农村职业高中滑坡的原因，我认为主要有这样几条：
“先培训，后就业”的用人制度没有很好地执行。从１９８４年第一届职高毕业生起到１９８９年，全市真正由政府择优安排的只有３７人，其中没有一个是从农村来的。
办学经费严重不足，教学质量难以提高。湖北省人民政府《关于发展职业技术教育若干问题的通知》规定，职业高中的办学经费按普通教育经费照给外，专业教学经费从以下两个方面补助：一是专业教学设备购置费，对每个相对稳定的专业，给予一次性补助，文科类３万元，理工科类５万元；二是经常性的专业教学维持费，文科每生每年５０元左右，理工科每生每年８０元左右。但实际上有关单位几乎分文未给，有的连学校办公费和学生助学金也停发了，使职业高中难以生存。教师工资没有保证！
教师队伍不稳定。农村职业高中大多数办在贫困乡镇，文化生活贫乏，一些青年教师，尤其是男教师找对象十分困难，他们纷纷想方设法跳出“农”门，另谋职业。
农村职业教育是培养人才的重要方式，只能加强，不能削弱。建议各级党组织和政府像抓经济建设一样抓农村职业教育，实行倾斜政策，稳定教师队伍，引导教师树立正确的职业观，不断提高自己的业务水平。
湖北麻城市王锡林