淡香的枣花 [复制链接]

第8版(副刊)
专栏：师心曲

　　淡香的枣花
富饶
五月，正是枣花盛开的时节，意外地收到一封从会宁县郭城农业中学的来信。这封失去联络２０多年的老同学的信件，勾起了我对３０多年前大学生活的一段回忆，似又闻到阵阵枣花的淡香。
１９５６年，国家第一次发出“向科学文化进军”的号召，动员大批在职干部、现役军人报考大学，迎接新中国的建设高潮。我被录取的西北师范学院中语科甲班，大部分同学是调干生，来自五湖四海，南方人近一半，有几位是广东、海南人。西北同学中有一位甘肃籍的赵君，中高个，红脸膛，因说话时头有点微颤而引人注目。他入学前是位乡村小学教师，年龄比我们大近十岁，是全班年龄较大的同学。当开学不久推选班干部时，赵君被选为学习委员。
南方同学与西北同学的生活习惯很不相同，因而常有南北文化差异的善意调笑。我们南方同学戏称西北同学为“北狄”，西北同学笑指我们为“南蛮”。我们宿舍七人，四南三北，调侃更为热闹。西北同学爱吼秦腔。听惯了吴越软调的南方同学对秦腔的粗犷、刚烈难以适应。而秦腔占甘肃地方剧种之宜，晚会演出多有秦腔，或者秦腔专场。作为一种新生联谊活动，学生会发票，要求必须参加，成为南方同学的负担。教室、宿舍值日，常有人忘记打扫卫生。南方同学议定，疏忽值日者罚看秦腔一次。这一约规传为笑谈。北方同学也撷取“蛮子”的一些洋相编成笑林。我买来几斤梨挂在门角，几天后由硬变软。南方的梨果是不会变软的，以为是烂了，便倾袋倒进垃圾堆。这成为“南蛮十大傻”之一。一次，赵君等同学到我们宿舍闲聊，听着南北文化优劣的辩论，他笑而不语。最后还是他通过“胡服骑射”等史实，说明南北文化的相互渗透、影响、促进。“班上的王君，来自青海，但祖籍是浙江，其祖父在清末时被流放。是南蛮乎，北狄乎？”表现出深层的思考和指导才能，不愧早为人师。
校园里有片枣林，是我们一些爱好文学创作的同学讨论作品、朗读作品的好场所。春有绿叶的浓荫，夏有枣花的淡香，秋有繁密的红枣，冬有劲枝的冷峻。赵君爱好写诗，但他并不幻想成为诗人。自知缺乏诗人的灵性，只是探求诗的基本知识，便于理解作品。偶有诗作，只在班上文学墙报《百草园》中露脸，绝不外寄。对于班上的一切活动，他都充满激情地参加，但比之一些浪漫色彩浓烈的同学，赵君更为冷静、实在，没有骄狂和虚幻，不忘人民教师的职责。班上举办了一次以热爱教师职业为主题的文艺演唱会，他朗诵了自己的一篇散文。大意是以枣树象征教师职业。枣树的春天来得晚，不为人们所注目。枣花细小，不为人们所欣赏。枣实质朴，是平民的果实。但枣树坚硬如铁，能在艰苦的环境中扎根，在严酷的条件下结果，要求少，贡献多，生存得有意义。枣花淡淡的清香，不渲染，不远播，不自卑，不沉沦，是教师的风骨。他并引用古诗赞枣：“外虽多棘刺，中实有赤心”。自此，同学们便亲昵地称他为“赤心君”。
毕业分配时，虽然有些同学不愿从事教师职业，但大家对革命理想的追求，还是很热烈的。赵君表态时，“面不改色心不跳”，主动要求下到县城。他分到榆中县一中任教后，曾多次抽调到教育厅编印乡土课本，与同学们保持着联系。６０年代中期再无音讯。有同学出差榆中县，多方打问，才知他在国家困难时期响应精简号召，返回会宁县的老家。在兰州的十几位同班同学，大多都在大、中学的教学岗位上，每年聚会都很怀念赵君，有种悻悻然的惋惜感。如今突接赵君来信，实是喜出望外。赵君告之，他回家乡后，一直在农村从事教学。前几年到龄办了退休手续，仍坚持在缺乏师资的农中教学。生活虽然艰苦，但比之仍处于温饱线上的乡亲，已很满足。他在教学之余，用多年心血编写了一部３０多万字的《名人师生情》书稿，企望能得到出版，为教育发展作点贡献。要求在兰州的同学出力帮忙。我深知，在当前情况下，这种书的出版实在太难。一个穷教书匠，是无力自费出版的。要得到教育、出版等有关部门的支持，也是谈何容易。出于对赵君执著追求的支持，同学们表示要尽力去办。我更想到，在出版《名人师生情》之前，应该给赵君写篇短文，让更多的人们知道，在穷乡僻壤有这样一位终生默默无闻、甘于奉献的人民教师。
枣花淡淡，清香淡淡。淡泊明志。赵君，你正是淡淡的枣花，终生弥散着淡淡的清香。