教师板书用字应规范 [复制链接]

第5版(读者来信)
专栏：呼吁

　　教师板书用字应规范
多年来，我在听课等教学活动中，常发现有的教师不注意板书用字，在众目睽睽之下，黑板上常会出现一些不规范的汉字、不规范的简化字，如“?（原）子?（量）”、“仃（停）止”、“辺?（道德）品质”、“?（懂）科学”等。当纠正学生在作文中出现的这类错别字时，常有一些学生委屈地说：“××老师也是这样写的。”
有的教师在用简化字板书中不时冒出一两个繁体字，如“学习（习）”、“祖国（国）”等。这对于不熟悉繁体字的学生来说，不仅加重他们的负担，也带来了混乱。
有的教师板书中还出现似是而非的生造字，如把“长”写成“?”、把“玲”写成“皊”等。学生习之，使这类生造字又得以不断“再生”。
板书，是教师向学生传授知识的重要手段；学生上课，最重视的也是老师的板书。希望各级教育部门及广大教师高度重视板书用字的规范化，切莫误人子弟！
　安徽砀山县黄集初中　张世俊