爱国主义教育精品——《中华五千年》录音带听后 [复制链接]

第8版(副刊)
专栏：

　　爱国主义教育精品
　——《中华五千年》录音带听后
　　刘祖禹
摆在我案头的是一盒装璜精美的中国历史故事录音带。金黄色的盒盖上，江泽民同志题写的《中华五千年》五个字是这么雄浑遒劲，似乎透示出中华民族悠悠久远的历史的厚度。
这里面盛放着具有巨大艺术魅力、令人爱不释手的４０则历史故事。从远古开始，历经夏商周、春秋、战国、秦、汉、三国、两晋南北朝、隋唐、宋、元、明，一直到清朝。五千年的深邃思想，五千年的伟大成就，五千年的杰出人物，五千年的文化传统……凝聚在这不足２０个小时的声带里。虽然，这样说也未免有些夸张。中华民族的历史故事是一座浩淼无际的海洋。这里选辑的仅仅是其中很小一部分，但是这一部分是有象征意义的，是最能体现光辉的五千年历史面貌的精粹。
中国是人类文明仅有的几个发祥地之一。这些闪耀着我们伟大民族优良传统光辉的历史故事是爱国、爱乡、爱本土的极好教材。在这些脍炙人口的故事里我们找到了自己的根！
爱国主义从来就是一面具有强大凝聚力和感召力的伟大旗帜。爱祖国，爱自己民族的历史，还有什么比这更激动人心，更赋予人以智慧，更注入人以勇气的东西呢？世界上不管什么社会制度，什么意识形态的国家，在爱国这一点上都对自己国家的人民提出了明确要求。在我国，爱国主义教育是宪法明文规定的，是社会主义精神文明建设的基础工程，也是国家的一项基本国策。事实上，一个人如果对自己祖国的历史、地理、文化和民族的杰出人物瞠然无知或知之甚少，他的爱国就难免是抽象的、空洞的，甚至是盲目的、苍白的。这一代青少年中不少人由于人所共知的种种原因对中国的优秀文化传统，对祖国灿烂的古代文化中优秀的诗词歌赋，对影响全人类文明的许多杰出发明创造，对许多深邃精微的哲理思想略无所知，甚至孤陋寡闻到对那些曾经是世世代代脍炙人口的大政治家、大文学家、大诗人、大发明家……的名字也从未所闻。这确是知识结构上的严重缺陷，也是形成某些人对中国优秀文化传统持否定、鄙夷狭隘偏见的直接原因。
爱国主义教育要从儿童抓起。每一个人在启蒙时期镌刻在脑海里的记忆是毕生铭记难忘的。对青少年的爱国主义教育要建立经常性、多样性、生动活泼、富有感染力的教育机制，在长期的潜移默化、润物无声上见功夫。而艺术化、形象化的教育更适合他们的年龄特点，也符合他们的心理要求。要向青少年提供爱国主义教育的精品。应该感谢中国少年儿童出版社的编辑们和中国青年艺术剧院、北京人民艺术剧院的艺术家们的精心设计和精心创造，他们提供的《中华五千年》中国历史故事系列录音带正是这样的精品。每个历史故事都改编成为一出历史剧。有角色对白，也有旁白；有情节的流水展开，也有点睛传神的背景描述；思想性和艺术性巧妙融合；虚和实的有机渗透，一个个历史人物栩栩如生，呼之欲出了；一个个历史故事“活化”了，给人以很深的艺术感染力。