立足开放前沿　运用本地史实深圳中小学爱国主义教育好 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　立足开放前沿　运用本地史实
深圳中小学爱国主义教育好
本报讯记者魏玉凤报道：在对外开放的前沿坚持爱国主义教育，深圳市把“热爱祖国，立志成才”作为中小学德育工作的基本目标。近年来，他们运用课内外多种方式，引导学生了解中华民族近百年来的历史，特别是本地区的历史和先辈的优良传统，结合改革开放的现实，使学校的爱国主义教育实实在在，生动感人，收到了突出的效果。
深圳进行爱国主义教育，十分注重与实际相结合，把爱国主义具体化，把爱国主义与热爱学校、热爱特区、建设特区的教育结合起来，贯穿到各项教育任务之中。
爱国主义植根于深厚的历史与传统。深圳各中小学普遍运用虎门抗英斗争史迹和东江游击纵队旧址进行爱国和革命传统教育。在纪念鸦片战争１５０周年的活动中，广泛组织中小学生到虎门参观鸦片战争纪念馆和古炮台、销烟池。仅南山区就有１万多名中小学生参加，在林则徐铜像前听老师讲解我国近代史上被帝国主义列强侵略、掠夺的历史和广东人民抵御外侮、保卫祖国、奋勇抗战的事迹。蛇口中学在赤湾左炮台建立了爱国主义教育基地，每次组织学生参观后，及时围绕鸦片战争为何爆发等题目开展讨论，写观后感，大大激发了学生的爱国热情。许多学校还组织学生到东江游击纵队司令部旧址访问，请老游击队员讲当年的故事，了解东江纵队的战斗史。宝安县把每年４月定为学校的“革命传统教育月”，请当地革命老人讲述先烈们的英勇斗争史，举行入团、入队宣誓仪式。通过缅怀先烈，师生们深深感到今天的幸福生活来之不易，认识到走社会主义道路是中国人民历史性的选择，学生们纷纷在作文和周记上抒发了爱国、爱乡的感情。
同时，深圳又把爱国主义教育渗透到各科教学之中。深圳中学建立了以班主任为主的历史教育系统。初中以了解深圳为主，组织学生参观烈士陵墓、三州田博物馆。高中以了解中国历史为主，组织学生参观伶仃岛、虎门炮台、中山纪念堂和农讲所，使学生受到具体的形象的历史教育。深圳实验学校语文科的教师十分重视文道统一，为了讲好高一年级《土地》这一课，培养学生维护祖国尊严的高尚情操，老师带领学生到沙头角中英街参观，回顾中英街的历史变迁，看看“一街两制”的现实，使学生不忘国耻，更深切地体会到“国家兴亡，匹夫有责”。该校还发动全校学生搜集推荐伟大的爱国者的名篇名言。近３年来，该校由于加强了爱国主义教育，学生“知国情，明使命”，政治热情空前高涨。先后有３０多名学生参加了党章学习小组，有的已经入了党。目前仍有两个学生党章学习小组常年坚持学习。
深圳注意运用生动活泼的形式使爱国主义教育适合少年儿童的特点。罗湖区教育局组织全区１５所中小学和武警战士１５００多人共同排练、演出歌舞《我们心中的旗》，对国旗、党旗、团旗、队旗进行了热情的讴歌，使学生的心灵受到爱国激情的洗礼。红岭中学初一级的教育系列是《知我中华、爱我中华》，每年１０月，初一各班都围绕爱国主义这一主题开展活动。例如，组织学生进行社会调查，了解各条战线的巨大变化；举行“祖国，我爱您”的诗歌朗诵、“祖国之最知多少”的智力竞赛等等；最后，召开一次《我爱社会主义祖国》主题班会。这些丰富多彩的活动很受学生欢迎。许多学校还举办历史知识讲座，开展历史知识竞赛等。深圳全市在广东省举办的纪念鸦片战争１５０周年“学历史，知国情”的初中历史知识竞赛中获总分第一名。地处“一街两制”的沙头角小学，围绕爱国主义的主线，开展多层次有针对性的主题活动，例如“我爱沙头角”、“我是特区小主人”、“特区红领巾跟党走”等等，树立了良好的校风，教育质量不断提高，助人为乐蔚然成风。近几年来，该校获得了１３０多项国家、省、市奖，学生违法犯罪率一直保持为零，受到社会好评。
深圳市中小学还采用《特区知识》、《深圳地理》、《深圳史话》等乡土教材，使爱国主义教育和党的基本路线教育具体化、经常化。据《新安县志》记载，香港原是新安县（现宝安县）属的一小部分，鸦片战争后英国强迫清政府签订不平等的《中英南京条约》，才割让给英国。教师在教近代史鸦片战争这一节课时，特地补上这一历史事实。该市大部分中小学还建立了社会实践基地，有计划地组织学生参加社会考察和社会实践，引导学生对比思考，从而大大提高了学生辨别是非的能力。许多学校定期组织学生参观特区建设的新成就，学生们参观了著名的都市化村庄南岭村，高兴地说：“祖国真美，社会主义真好！”原来认为“本地不如香港”的学生说：“通过比较，还是社会主义好。”他们从热爱家乡升华到热爱祖国，立志做建设有中国特色的社会主义的接班人。