我们今天怎样教育孩子——从夏辉事件汲取的教训（十七）不应以考绩名次论英雄 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　我们今天怎样教育孩子
——从夏辉事件汲取的教训（十七）
不应以考绩名次论英雄
山东省齐河县晏城镇小学李梅玲
夏辉事件给我们的教训是：不跳出以考绩名次论英雄的怪圈，学生们就不可能得到彻底解放。
拿中、小学校来说，校长们为显示自己的政绩，关心的是本校学生在兄弟学校之间统考成绩的名次；老师们为了取得荣誉，关心的是自己所教班级学生在兄弟班级之间统考成绩的名次；家长们盼子成“龙”，关心的是自己的孩子在同学之间考试成绩的名次；孩子们为了得到老师的“赞扬”、公众的“夸耀”或回家后不挨训斥和棍棒，关心的是个人考试成绩的名次。于是乎为了考个好名次，许多双眼睛盯在孩子们身上。为了争到第一名，学校校长想尽办法促老师，老师布置作业唯恐不周到，家长常常陪读辅导至深夜，学生日夜苦战累得喊爹娘。然而，一旦拿不到好名次，形形色色的“棍棒”便一齐向学生打去。
我建议，要普遍建立全面考核教育质量和办学效益的科学标准，制定相应的政策和法规，并向社会广泛宣传。