触动心灵的跨世纪话题——读者评说“我们今天怎样教育孩子”的讨论 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：我们今天怎样教育孩子

编者按：本报开展“我们今天怎样教育孩子”的讨论以来，收到了上千封读者来信和近三千件讨论稿。很多读者在这些信、稿中，对本报开展的这次讨论作了热烈的评说，对我们的工作给予了很大的鼓励与支持，提出了办好专栏的具体意见，对此我们由衷地表示感谢。今天，我们特地摘要刊登部分读者的来信，并欢迎读者们对这次讨论提出宝贵意见，帮助我们改进工作。
　　触动心灵的跨世纪话题
——读者评说“我们今天怎样教育孩子”的讨论
　　我们以极大热情关注讨论
杭州市上城区教育局督导室方武仁：夏辉事件，人心震撼。你们抓住这一事件，正面提出“我们今天怎样教育孩子”的问题，很有必要，很有现实意义。我督导室在见到报纸讨论的第三天，即将你报及《中国教育报》刊登的胡丹丹事件，汇编复印，发至全区各中、小学和幼儿园，并在学校书记、校长和幼儿园主任会议上布置，组织全体教师认真学习，提高认识，坚决杜绝体罚和变相体罚学生行为……自展开讨论以来，专栏发表了许多很好的意见，我们篇篇阅读，很受教育和启发。
深圳蛇口文竹园退休教师程正伦：《人民日报》开展怎样教育孩子的讨论，我几乎每期都认真读了。这次讨论范围广，规模大，时间久，使我深深感到党和政府十分关心下一代的成长。下了这么大的功夫，持续了这么长时间，发表各种见解，真使我的心里充满了无限激情。……通过这次讨论，在教育孩子方面一定能取得进步与提高。
四川乐山市中级人民法院祝立新：自去年１２月１０日的《人民日报》登出第一篇“我们今天怎样教育孩子”的讨论文章以来，我就成为这一专栏的忠实读者，并以极大的热情关注着“讨论”的深入。我把这些文章剪贴了，大家都争相传看。
天津市第五十九中学教师亓秀英：多谢人民日报开辟这样一个有特殊意义的专栏，但愿这个讨论再继续下去。我们教育工作者对这一讨论非常感兴趣，每文必读，认为它能推动教育工作健康发展。
讨论是自我教育的好形式
陕西宝鸡市人大常委会机关吴培生：《人民日报》这次开展的“我们今天怎样教育孩子”的讨论，是一种自我教育自我改造的好形式，已经产生了好的效果。
重庆４５中学索夫：贵报在讨论中刊登的正、反经验，是很有价值的教材。建议将这次讨论所发表的稿件，汇集成书，出版发行。
辽宁建昌县经委兰玉之：《人民日报》连载的“我们今天怎样教育孩子”的讨论，我按期收集在一起，并反复阅读。我感到当今教育孩子的问题十分重要，学校、社会、家庭都有责任，而家长的责任更重大。我的孩子正上小学四年级，有时他学习不认真，我也打过、罚过他。我感到非常内疚。讨论使我认识到家长先要教育好自己，一言一行要为孩子作出好的榜样。
湖南衡东县税务局刘植槐：贵报开展“我们今天怎样教育孩子”的讨论，使我深受感动。我原来是一个不称职的爸爸，在贵报讨论的启发下，开始转换脑筋，改变原来那种对孩子“恨铁不成钢”的简单粗暴的做法，收到了事半功倍的效果。
湖北黄陂县罗汉镇花石管理区罗守元：贵报开展“我们今天怎样教育孩子”讨论后，引起全国各界人士的强烈反响，家庭、学校、社会包括孩子们都广泛参与，两个月的讨论时间似乎太短了，笔者建议：一、增加讨论版面；二、延长讨论时间；三、扩大发言层，特别是让基层的读者发表真情实感。
湖北枝城市２８８厂胡均平：贵报讨论的文章我都看过，并且时刻关注着这次讨论的进展。我想能否把讨论面再放宽一些，刊载一些学生们自我发展、自我成长、自我娱乐方面的事例，以此反映孩子们活泼快乐的世界。这对于时时处处限制孩子手脚的父母、老师们也许有些启迪。
希望将讨论文章汇编成书
陕西师范大学党委宣传部部长汪洋：贵报开展“我们今天怎样教育孩子”的讨论太及时了。它惠及千万个家庭，触动了亿万人的心灵。在我们师范大学及其附中、附小、幼儿园，更有理论与实践的意义，这些讨论文章是教学与研究的好材料。我们及时选择在学校的广播节目中播出，有的选登在我们主办的《家教指南》上，以扩大宣传和影响。
江苏无锡市梁溪泡沫材料厂项国宝：贵报这个专栏办得好。在今天商品经济的大潮中，它像一盏指路明灯，帮助、指导我们家长怎样教育孩子，使他们成为对四化有用的人。我提个建议，把讨论文章编成书，奉献给今天的父母们。这将是为社会做一件功德无量的大好事。