从“破格晋升”说起 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　从“破格晋升”说起
陈兴贵
继北京大学破格晋升１４４位中青年教师为副教授、教授之后，今天本报又报道了西安交通大学破格晋升６８位中青年教师为副教授、教授的消息。比起前些年来，“破格”的面越来越大，这是我国高等院校师资队伍建设一个新的发展，也是青年优秀人才脱颖而出的一个突出表现。看了这两则报道，的确令人高兴。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”。改革开放，为我国青年一代优秀人才的脱颖而出开拓了广阔的天地。陈章良、高歌、白春礼等一大批优秀科技人才在各自的岗位上做出了卓著贡献，引起国内国际的注目。
每个时代，无不以新人的崛起而展现出新的活力，显示出时代的特色。新人的不断崛起，既是我们事业兴旺发达的标志，又是我们事业更加辉煌的保证。他们取得的每项新的成就，新的突破，都把我们的事业推上一个新的高度。正因为如此，有远见的人们总是从新的优秀人才的出现看到希望，感到振奋。
岁月悠悠，老一辈科学家、教授，在为事业奋斗几十年之后，年事日高，虽然他们可以继续为科技事业作出贡献，但是，为适应科技事业日新月异的发展，我们急需让大批优秀新人脱颖而出挑起重担，这无论从学科发展需要来看，还是从参加国际科技竞争来说，都具有战略意义。随着大批优秀新人的崛起，“破格晋升”的越来越多，就需要建立一种适应新情况的有效机制，以激励、促进、保护优秀人才成长。
唯物辩证法告诉我们：万事万物无时无刻不在变化之中。过去立的“格”，是适应过去的情况并为过去的任务服务的；新的形势和任务，呼唤着新的“格”产生并为新的任务服务。我们的事业，需要成千上万个新的优秀人才。为此，让我们以应有的远见和魄力，去创造一种激励一代新人奋发向上、勇攀高峰、建功立业的机制！