看全球坐标　抓企业主体——政协中国科协组委员谈发展科技事业 [复制链接]

第2版(两会专页)
专栏：

　　看全球坐标　抓企业主体
——政协中国科协组委员谈发展科技事业
本报记者　于宁
中国科协组的政协委员在讨论中认为，李鹏总理在政府工作报告中提出，科技工作必须面向经济工作，并且要把面向经济建设主战场、发展高新技术、加强基础性研究这三个层次结合起来，既突出了重点，又照顾了全面，有利于调动各方面科技人员的积极性，这是发展我国科技事业的正确方针，应当认真贯彻落实。委员们还就发展科技事业畅谈了自己的见解。
要从全球坐标看问题。河南省科协主席张涛委员说，他近年到一些国家访问，看到有些国家经济困难，失业率很高，而我们国家改革开放和经济建设发展的势头很好，外国人纷纷前来考察、投资。现在的确是发展的很好机遇。但是我们经济、科技的整体水平还不够高，科技转化为生产力的比例还比较低，一定要从全球坐标、国际坐标看问题，迎头赶上去。
中科院学部委员、航空航天部科技委员会副主任闵桂荣委员说，据介绍，我国科技成果转化为生产力的比例还不到百分之二十，低于许多发达国家的水平。加快转化到底应加强哪个环节？企业直接连着市场，科技成果的运用与它们的利益息息相关。我们应大胆试验，找出一条科技成果尽快转化为生产力的路。甘肃工业大学校长陈剑虹委员说，搞科研的有院所、有学校，有企业，我认为科技成果转化为生产力的主体应当是企业。日本是科技成果转化为生产力最快的国家，一头进口技术，另一头就出了产品。一日本教授说他们的科研工作，六十年代学校领先于企业，七十年代学校与企业并驾齐驱，八十年代以来企业大大领先了。他们的经验值得借鉴。要使企业特别是国有大中型企业成为科技成果转化为生产力的主体，就必须落实《条例》，真正给企业放权，使他们有采纳、吸收先进科技成果的强大的“胃”。
中科院学部委员、物理研究所研究员赵忠贤委员说，国家投入的钱往往不能马上到我们手里，不知被什么人在手里一捏几个月（有人插话：他们拿去打“时间差”了。）政府应鼓励企业向科研院所开发高科技产品投资。另外，科技要赶超世界先进水平就需要出国考察，现在一是审批手续繁琐，贻误时机；另外有些出国考察的官员不懂专业、不懂外语，白费国家外汇，均应改变。
张涛委员说，目前教师、研究人员收入低的状况是应改变，但也要看到另一面：我们大学的效率也很低。一所大学四千学生，两千教职工，其中一千教师，平均一个教师才教四个学生，一周不到两节课。国外有所大学八千学生，才二百四十个教师，每个教师一周十八节课，系主任也要上十四节课。这种状况不改怎么行呢？另外，我们学校的教学、科研单位与企业、社会严重脱节，毕业生的论文题目几乎都是从书本上来的。我们把学生紧紧圈在校园里，管得很细、很死的办法，不利于出人才。