摒弃题海战术减轻课业负担和平里九小课堂教学生动活泼 [复制链接]

第3版(教育·科技·文化)
专栏：

　　摒弃题海战术减轻课业负担
和平里九小课堂教学生动活泼
本报北京３月２４日讯记者贾西平报道：北京市东城区和平里九小摒弃题海战术，几年来坚持把主要精力投入改进课堂教学，在明显减轻小学生课业负担的同时，全面提高了教学质量。
这个学校的老师们认为，提高课堂教学质量，避免题海战术，是减轻学生课业负担的主要措施之一。题海战术不仅给学生造成了心理压力，还占用了学生的休息和娱乐时间，不利于孩子们的全面发展。
为改进课堂教学，这个学校进行了多种尝试。配合自然课教学，老师请来探矿技术人员给同学们讲我国矿藏的分布、储量，让同学们自己辨认各种矿石。配合五年级语文中《林海》一课的学习，老师请林业专家给同学们讲中国的森林，规模宏大的“三北防护林工程”以及“植树造林绿化祖国”的战略意义。美术课上，老师常常先讲一个美丽动人的童话故事，请同学们按童话的意境发挥各自的想象力去画一张画，然后老师再规范地讲解如何构图，如何配色。通过这些改革，调动了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野。
在校长的倡导下，该学校上下，研究教学方法已形成风气。高级教师杨滋林长期坚持启发式教学，开展课堂学习竞赛、鼓励同学们踊跃发言。在布置作业时，他对不同程度的同学区别对待，让大家都“吃饱”、“吃好”。高级教师鞠曼萍十分重视让学生在课堂上自己动手。她认为学生通过动手操作，可以获得丰富的联想和深刻的体验，提高学习的积极性。
丰富多采的课堂教学，使学生比较好地掌握了教学内容，有效地减少了作业量。一些家长曾耽心学生作业少会影响学习，当他们发现这个学校的教育质量一直在区里名列前茅时，都夸这个学校的课堂教学有特色。