王福重委员在全国政协会上提出适应市场经济加强学生教育 [复制链接]

第4版(要闻)
专栏：

　　王福重委员在全国政协会上提出
适应市场经济加强学生教育
新华社北京三月二十四日电王福重委员在今天上午举行的全国政协八届一次会议第四次大会上作了题为《在市场经济改革大潮中应该对学生进行哪些教育》的发言。全文如下：
在市场经济改革大潮中到底应该进行哪些教育？这是摆在我们教育工作者面前的重大问题。目前已出现了种种迹象，有的大学生在校园里摆摊，有的大、中学校共青团组织团员“练摊”售货，于是帮着家长去看摊，放松学习，也成了顺理成章的事！甚至某些中学又出现了流失学生。我想转变观念绝不意味着人人经商，而是转变过去“轻商”思想，要有市场经济意识。我认为在市场经济改革大潮中，要进行下列教育：
一、竞争意识教育：要让学生认识到在市场经济运行机制中，各行各业都存在竞争、优胜劣败。要参与竞争，就要有实力。那么，现在就要把自己各方面都充实起来，不断自我完善，打下参与竞争的基础，从青少年时期就要练习与同学竞争、与自我竞争，不断成熟。但是要让学生记住一点，社会主义的竞争不同于资本主义的竞争。前者是自己要上去，同时还要带动竞争对手跟上去，而资本主义竞争是自己上去同时把对手踹下去。
二、拚搏进取教育：要竞争就要拚搏进取，这种精神也应从小养成，不甘居于中游，更不甘于落后，要进取就要拚搏，在逆境时要拚搏，在顺境时也要拚搏，防止“松口气”的盲目乐观和骄傲自满情绪。
三、思想方法教育：思想方法的养成教育使学生掌握方法观点后，将终身受用。例如存在决定意识，将会使学生一切从实际出发、实事求是，那么他未来工作的成果容易被社会接受。如果学生学会从复杂事物中抓住主要矛盾，主要矛盾的主要方面，那么他将在未来工作中能从千头万绪事物中抓住主要问题，而且可以找出解决问题方法。现在使学生懂得了量变引起质变的道理，将来他们会注意隐患的苗头，把隐患消灭在萌芽之中……还有很多思想方法的教育，都是非常重要的，如把这些教育与他们今后的发展结合起来，对他们成长有着极为重要意义。
四、意志毅力教育：在拚搏过程中不可避免地要碰到困难，受到挫折，即使学习，也会有啃不动的内容。是知难而进，还是知难而退？只有锻炼学生的意志，胜不骄、败不馁，具有百折不挠的精神，坚韧不拔的毅力，才能使他们今后在遇到困难时，能迎着困难上，立于不败之地。
五、潜在能力的培养：这是过去大家容易忽略的，但是非常重要。诸如应变、机警、敏捷、速度、准确、有序等等，这些是关系到学生思维品质、智能发展的重要因素，对于他们今后参与竞争是非常重要的条件，特别是在市场经济多变的情况下，没有这些素质，很难应付变化多端的市场经济。
六、组织能力的培养：目前学生只顾念书，不愿担任学生干部，怕耽误时间。这是个失误，历史的经验证明，五十年代、六十年代的学生干部，现在几乎都成了各个单位的负责人。为什么？他们在担任学生干部工作或其他社会工作中，他们的组织工作能力、公关能力有很大提高。同时他们考虑问题的能力增强了，全面，细致，而且比较普遍地深入地联系群众，了解群众，为群众服务的习惯形成了。所有这些对他们今后的管理能力有很大的促进。
七、社会公德与职业道德教育：李鹏同志在《政府工作报告》中明确提出“大力开展社会公德和职业道德教育，努力形成良好的社会风尚”，这项教育极为重要，目前社会上一些不良风气关键在于缺乏社会公德，缺少职业道德。例如假冒伪劣产品的出现，不讲信义、偷税漏税、贪污盗窃，开始是缺乏社会公德及职业道德，发展下去堕落为违法乱纪甚至成为罪犯。因此决心加强这方面教育，会使他们在未来工作中真正成为社会所需要的建设者和接班人。
当然学生在文化业务素质、思想政治素质和身体素质等方面都应得到足够的重视，在这个基础上，上述几方面的教育不容忽视。我认为这就是在市场经济改革大潮中，学生应该受到的教育。