漫话诺贝尔奖 [复制链接]

第7版(国际副刊)
专栏：

　　漫话诺贝尔奖
李亨
如果一位科学家获得了诺贝尔奖，面对蜂拥而来的鲜花和赞美之词，他会有什么样的感想呢？
１９９１年诺贝尔物理学奖得主德热纳，早在１９７４年就到瑞典出席过一次关于讨论液晶的国际会议。会上，东道主曾邀请他作３分钟的演讲，但他非常谦虚地谢绝了，他说：“不，这太困难了。”而这次在为诺贝尔奖获得者举行的宴会上，他又被邀请作３分钟的演讲，于是他说：“现在，我终于搞清楚了为什么给我这么优秀的奖，不是由于某些科学成果，而是瑞典人太执拗了。他们希望我在这个大厅里作３分钟演讲。”德热纳在颁奖仪式上的演说题目是《软物质：一种泥浆和尘土的传说》，他用儿童吃泡泡糖的例子作为演讲的结束语，在投影字幕上写着：“全部是错误的，名望、财富、权力，最终就像泡泡。”这就是这位诺贝尔奖获得者黑色幽默式的谦虚。
另一位诺贝尔化学奖获得者恩斯特则用较严肃的口吻表达了自己的感受，他说：“科学奖获胜者有一种歪曲科学历史的倾向。个人被挑选出来并写上许多赞美的语句，然而，更确切地说，应该是把他们的活动融入到科学史发展的长河中去。这些赞美往往会使获奖者突然觉得自己是一位不可战胜的圣人，尽管在过去他们也许只是一些对工作着迷的人而已。”
正是这种谦虚的品格使得这些科学巨匠永不满足于已取得的成就，他们总是不停地以充沛的精力去创造新的世界。谦虚的品格和巨大创造力的完美结合使他们能够攀登上科学的巅峰。那么，他们的创造力又是从哪里来的呢？
经济学奖获得者Ｒ·科斯说：“在芝加哥创造力很容易产生，因为那儿的气候太坏了，而在加利福尼亚则没有那么容易。”他还说：“在经济学上从来没有什么教科书，这意味着我的思想一直非常自由。”看来，恶劣的环境使人专心致志，开放的思想使人没有束缚，二者结合则能产生巨大的创造力。
恩斯特说：“很难想象，那种在学校板凳上至少坐２０或更多年的教育体系培养出来的学生还保留有创造力。你必须在你真正感兴趣的领域中积极工作，这样，有些想法才会到来。”可见，传统刻板的教育是不能培养出具有创造力的人才的。
诺贝尔有一句名言：“各种科学彼此之间是有内在联系的，为了解决某一个科学领域的问题，应该借助于其他有关的科学知识。”诺贝尔本人毕生献身于化学专业，在炸药方面获得了巨大成就，被称为“炸药王”。另一方面，他对电学、光学、机械、生物学、生理学也很感兴趣，一生获得了３５５项创造发明的专利；但鲜为人知的是，他同时还是个诗人和文学爱好者，能熟练地运用多种语言阅读世界名著，特别喜爱英国诗人雪莱的诗。他写过《兄弟与姐妹》、《最快乐的非洲》等小说，其笔调清新，热情奔放，才华横溢。古板而狭窄的学究是不会得到诺贝尔奖的。
对这些非凡的人才颁发诺贝尔奖，其颁奖仪式的安排也必须是出类拔萃的。它应该是一幕美妙绝伦的演出，能给人以巨大的智慧享受。
在诺贝尔的故乡瑞典，曾经诞生过许多著名的颜色科学家，他们用丰富的色彩代表了科学家们永无休止的创造灵感。在１９９１年１２月１０日诺贝尔奖９０周年的颁奖仪式上，瑞典聪明的科学家们用四道不同颜色的菜分别代表了四个大陆、四个季节、四大科学领域，这使人们能产生无尽的遐想。汤是绿色，代表了美洲、春天和物理学；鱼和沙司是红色，代表了非洲、夏天和化学；主菜是黄色，代表亚洲、秋天和生理学与医学；冷饮是蓝色，代表了欧洲、冬天和文学。伴随着唱诗班优美的歌声，每道菜被送入蓝色的宴会大厅。宴会结束后，人们来到楼上的金色大厅，这是用成千上万块金片覆盖着全部墙面的大厅，非常富丽堂皇。在这色彩斑斓的气氛中，随着管弦乐团的伴奏，获奖者跳起了欢快的吉特巴舞，冬夜的斯德哥尔摩被绚丽多彩的灯火照明，整个颁奖仪式由此达到高潮。这个多彩的夜晚代表着人类的智慧。
在科学攀登的道路上，永无止境，一切鲜花和赞美之词都将成为过眼烟云。科学的发展需要充分发挥人类的智慧、谦虚的品德和坚持不懈的努力，唯有这样，创造的奇迹才是永恒的。