《凤凰琴》，梦绕魂萦的诗篇 [复制链接]

第8版(周末)
专栏：中原奇安特杯“五个一工程”入选作品选评征文

　　《凤凰琴》，梦绕魂萦的诗篇
吴守峰
一部《凤凰琴》是一首百结柔肠的春蚕乐章，它以流畅质朴的电影语言为教育请命，反映国情民情，拨动每一个有良知的中国人的心弦。
随着高考落榜下乡执教的英子的所见所闻，我们分明真切地审视着余校长、明老师等为代表的几位小学民办教师，在边远贫困山区的种种负重下，视自己的工作为最神圣的天职，以羸弱之力、清贫之躯，为下一代跨越知识的蛮荒而耕耘不辍，表现出坚忍不拔的意志。
影片没有肤浅地勾画人物情节，而是用现实主义的手法，努力塑造丰满的立体式的时代形象，唱出了饱含生活底蕴的赞歌。面对物质的贫困、待遇的不公、设施的落后，做为扎根山乡的民办教师有着一肚子的忧伤与哀愁，或许难免怨气和牢骚，但仍然抱着期冀，怀着执著，丝毫未能动摇奉献教育的初衷。山间清纯的空气使得他们格外自尊，正是这些炼造灵魂的普通劳动者，在洪水暴涨的时候，把孩子们一个个背过河去；在大雨滂沱的夜晚，救出被野狼追逼躲在树上的小姑娘……大山里的小学很小很小，但小学里的教师却并不渺小，他们也像大山一样赢得观众的敬仰。这一可钦可爱的群体犹如漫漫人海中闪亮的烛光，点燃了千千万万颗心灵的火焰。那大山里的小学使我们时时难忘。
最能显示影片魅力的是对为人师表者所赋有的传统美德的诗意抒发，尤其是围绕一个转正名额该让给谁的问题，创作者着眼于老师们内心世界真实的嬗变与升华，触及由“为己”到“为人”的心理轨迹，令人信服地表露了他们之间的相互的关系。凝聚在他们身上的人格正气，淅淅沥沥地湿润了观众的心田，可谓平淡中闪出华彩，使影片于怆然泪下中充满亮色。这决非穷侃闲聊、杜撰瞎编的颓废猎奇产品所能比拟的。
《凤凰琴》自始至终笼罩着沉重苍凉而又昂扬向上的历史感，它真挚凄婉的弦韵诉说着民办教师深沉博大的眷恋，小学和孩子寄托着他们毕生的抱负和归依，他们要用双手在生养自己的土地上托起明天的太阳。当鲜艳的国旗在简陋校舍上空迎着寒风高高飘扬的时候，师生们仰视的脸上，早已没有了平时的无奈愁颜，而浮现出无限虔诚无限圣洁的神色。影片自然而然地融入了荡气回肠的象征画面，我们不应忽视这一庄严仪式的意义——这是足以使老师们战胜任何艰难的强大精神支柱。靠着一腔对共和国的热爱，他们获得了巨大勇气，从而积极向往未来，甘于牺牲小我和家庭，用俯首埋头的默默奋斗，搭成一道道刚强伟大的人梯，这是什么样的境界呵！
《凤凰琴》积淀的人间真情决不会昙花一现，从这梦绕魂萦的诗篇里所表现出来的深刻内涵，预兆着民族生生不息的希望光芒。
　　　　　　　　　　　　　（作者单位：福建福鼎县财政局）