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崔佳 1994-12-31 00:00

选准校园与社会的最佳结合点——大学生勤工助学途径初探

第5版(读者来信)
专栏:“襄轴杯”观察台征文

  选准校园与社会的最佳结合点
——大学生勤工助学途径初探
本报记者崔佳
编者按:开展勤工助学活动,不单单可解决部分学生求学所需费用的不足,更重要的,它是培养德智体全面发展人才有益且有效的形式和方法之一。因此,各有关方面都应尽其所能,对勤工助学活动给予支持。
从《选准校园与社会的最佳结合点》一文看,目前大学生勤工助学活动中存在的问题是不难解决的,关键是各有关方面处理此问题时能站得高些,看得远些。
希望学校和社会的方方面面共同努力,使我国大学生的勤工助学活动健康、有序、快速地发展。                              
1994年暑期过后,本报陆续收到一些关于大学生暑期勤工助学中存在问题的来信。不少学生在信中指责聘用单位克扣他们应得的收入;有些企业来信报怨签约打工的学生不讲信誉。为此,记者最近在北京地区进行了采访。
    “自由打工”的利和弊
据了解,给本报来信反映问题的,大多是自由打工的学生及其聘用单位。自由打工,是指大学生自己联系单位、自己选择工作、自己商谈报酬的勤工助学形式。自由打工可以使大学生充分展示自我、参加实践、了解社会,且拓宽了学生勤工助学活动的覆盖面。但从这几年的实践情况看,在目前的条件下,自由打工存在不少弊端。
首先,这是一种盲目的结合,彼此都不了解,其成功率与成功以后的满意率难以得到可靠的保证。北京联合大学的几名同学反映,今年暑期他们见到一家公司的招聘广告,招聘某畅销产品的助销员,他们欣然前往。干了一段才知道,该产品属于被查处的假冒伪劣一类,只好愤然退出;而北京的某公司也谈到,不久前他们组织了一次活动,来应聘的大学生都自称有丰富的经验,能适应各种工作,但实际干起来一看,却全然不是那么回事。像这种情况,造成的物质损失且不说,对当事双方的时间和精力也是一种浪费。
其次,自由打工引起的纠纷解决起来也有一定难度。比如,有个别单位利用学生经验不足等弱点在聘用合同上打“埋伏”,损害学生利益;也有的以不正当理由少付或拒付学生报酬,甚至出现扣留、殴打学生的恶性事件。同样,也有极个别学生不遵纪守法而给聘用单位造成损失。纠纷一旦发生,双方自行解决不了时就会找到学校,可学校由于对事情的背景和过程缺乏了解,难以处理。一位高校的同志说:“现在有些学生在社会上打工,学校和老师根本不知道,出了问题找上来,我们很难帮助解决。”
    平衡心态达成共识
对勤工助学,大学生和聘用单位均投入较高的热情。据国家教委最近调查,高校学生中要求或有意向参加勤工助学的已达97%;同时,社会聘用单位对大学生的需求量也很多。在北京市学联今年举办的“首都大学生暑期应聘工作洽谈会”期间,平均每天都有上百家单位到会。然而,再作进一步了解,对于这一意义重大的活动,有关各方在认识上还存在误区。
从社会的角度来说,不少聘用单位对大学生的期望值与大学生实际能力之间存在着差距。此外更重要的是,多数聘用单位在吸纳大学生勤工助学时,都局限于临时雇用的短期行为,很少聘用单位能够站在为社会培养人才的高度来对待,因而缺少对大学生的指导和帮助。
从学生的角度来讲,也有一个端正勤工助学态度的问题。记者在一家聘用单位看到部分大学生应聘时所填的表格,在“你希望的报酬数额”一栏中,绝大多数学生填得很高;而在“你是否愿意从事比较繁重的工作”一栏中,则做肯定回答者寥寥无几。勤工助学,对大学生来说,不仅仅在于挣得几个零用钱,更重要的是可以了解社会、接触经济建设实际、积累感性知识,以便回到学校继续有针对性地学习,将来更快、更好地适应社会。
从教育管理者的角度讲,应尽快统一思想。有些做教育工作的同志认为,在市场经济条件下,对大学生勤工助学也应采取“推向市场”的办法,学校不应过多参与。事实证明,越是在市场经济条件下,越要加强对这项活动的管理,这几年自由打工之所以问题较多,很大程度上是由于管理没跟上。为此,国家教委和财政部于去年联合下发了《关于进一步做好高等学校勤工助学工作意见的通知》。通知提出,“学校要把勤工助学工作列为一项主要日常工作和深化高校改革的一项重要内容予以高度重视,并采取切实措施,积极加以组织领导。”辟新径路子越走越宽
大学生勤工助学应走什么样的道路?校园与社会的最佳结合点在哪里?不少学校进行了有益的探索,经验证明,大学生勤工助学活动应在学校的组织和领导下,积极地、规范地进行。他们的具体做法是:
在校园内开展勤工助学活动。这种形式由于具有与学生学习和生活紧密相关、安全可靠及便于管理等优点,因此一直是大学生勤工助学的主要形式。国家教委和财政部1993年的《通知》强调“高等学校的勤工助学以参加校内的助教、助研、实验室、校办产业的生产活动和后勤服务及各项公益型劳动为主要内容”,今年,国家教委和财政部又发布了《关于在普通高等学校设立勤工助学基金的通知》,以解决高校在开展勤工助学活动中资金不足的问题。
由学校组织学生有选择地参加社会上的勤工助学活动。中国人民大学“勤工助学服务中心”的负责人告诉记者,该中心自成立以来,对社会上前来寻求合作的单位坚持信誉考察,对其提供的工作岗位进行筛选。比如有的酒店或歌舞娱乐场所来招聘兼职服务员,“中心”考虑到这种工作不适合对学生的锻炼,就果断拒绝。在那些适合大学生涉足的社会实践领域,学校还要尽量选择其中那些勤工助学效果最好、对学生发展最有益的工作岗位,使大学生的勤工助学,最终目的落在“助学”上。
大学生希望勤工助学活动能够与所学专业结合。今年暑期,北京工业大学的部分师生与北京一家台资企业——台佳机构在这方面做了成功的尝试:这家企业邀请北京工业大学一些专业对口的学生来勤工助学,并提供良好的全面接触专业实际的工作岗位及较为优厚的报酬。学生们在勤工助学实践中不仅对企业的发展提出了一些有益建议,而且还对学校课程设置与实际需要不适应之处提出可贵的意见。


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