德育教育要面对现实

第3版(教育·科技·文化)
专栏：教育孩子怎样做人

　　德育教育要面对现实
成都钢铁厂子弟校刘洲
我认为，在对孩子进行做人的道德教育方面，既要高于现实（不世俗化），又要面对现实（有真实感）。以“诚实”教育为例，过去一直是要孩子永远不说谎话，“开心见诚，无所隐伏”。但有一次在课堂讨论中，学生谈到现在诚实的人总是上当吃亏，什么在某公司工作不久的一个大学生由于在商务洽谈中说了本公司产品成本的实话而被经理辞退等等。当时，我在黑板上写下三个词：善意，诚实，机智。学生不解。我说，以前我们多次讲做人要诚实，但也要看到，在实际生活中，每个人还避免不了说一些善意的假话。比如，你将来工作了，有一次出去野餐，一位同事拿出一盒亲手做的菜请你尝，但这菜正是你从小就不爱吃的，味道也差劲。你怎么说呢？如实地说肯定会伤害同事。正确的做法是充分表示赞赏，但少吃几口就行了。
另外，也应看到，我们诚实，并不意味着所有的人都诚实，对不诚实的骗子就不能诚实。比如去年在成都，两个骗子驾车到一所小学，喊一个小朋友的名字，自称是他父亲单位上的，说他父亲受了工伤，要他快去医院。后来，当这个小朋友发现汽车在驶向城外，便谎称在闹肚子要去一下厕所，下车后趁机跑向警察而得救。这就是机智。通过讨论，同学们感到很受启发。总之，德育教育不能回避社会现实，培养出的孩子才具有分辨力和适应性。