“女状元”多是喜是忧

第8版(文摘)
专栏：

　　“女状元”多是喜是忧
高考成绩公布了，北京同去年一样，文理两科的“状元”均为女生。在陕西，文理三名“状元”（理科并列两人）也均为女生，不仅如此，陕西文、理、外语三类考生前五名的十六人中，女生占了十人。
北京师范大学教育系青年学者康健介绍说，近年在各地，不仅在小学、初中，甚至在高中、大学，女生的整体成绩都普遍高于男生，数年前人们经常说的“女生到高中就不行了”的现象已不复存在。就连这两年的硕士研究生和博士生，女生也越来越多。据他介绍，一些国外的学者也注意到了中国教育中的这一特殊现象，并在进行专题研究。
教育研究人员分析认为，造成这一现象的原因首先来自教育制度本身。我们现行的教育以应试为目的，并牵涉到内容、方法和评定的标准，教育成了“筛子”。我们也强调能力，但只是以应考的几门学科为基础的有限能力，在硕士生与博士生的招生考试中也不例外。这种评判标准正好适应了女生的性格特点，而对于大部分心思多、思维活跃、富有创造力的男孩子来说，这正是他们的弱点。同时在这种教育背景下，大量的男孩子从小就要不断经受分数及老师、家长的打击，以致使许多人逐渐失去了学习的兴趣（大量表现在初中），在这一场不是很公平的竞争中早早地就被淘汰出局。
我们也强调男女平等，但长期形成的观念很难改变，诸如听话、踏实、刻苦等等都是好孩子的标准等。“这种教育体制、评价标准，表面上看对女生有利，但实际上对女同学害处更大，因为它始终在强化你的弱点，最终会限制你的长远发展，这也是为什么社会上有‘女生没有发展潜力’、‘女生实际应用能力差’、‘女生缺乏创造力’说法的根本原因”。
（八月二十一日《中国青年报》陈志文王胜春张文彦文）