教育孩子的事情我们也要包下来

第6版()
专栏：寄战士

教育孩子的事情我们也要包下来
北京市模范教育工作者
师范大学第二附属小学副校长
陶淑范最可爱的人民解放军同志们：
从你们那里慰问回来，一走到学校，就被孩子们包围了起来。他们热情地喊叫着：“陶校长回来了！解放军叔叔好吧？给我们讲解放军叔叔的事情吧！我们爱听！”我很知道孩子们的思想感情，临走时他们曾再三嘱托，叫我代他们向你们问好，叫我把你们的通讯地址全给抄下来；可是，一时我真不知道该怎么样来回答他们。我压抑着自己激动的心情，点着头，简短地说：“好，解放军叔叔很好！”
同志们，要满足孩子们的要求，那的确不是一件容易的事。可是，你们的英勇事迹鼓舞着我，孩子们的热情激励着我，我终于这样做了。就在我返校的第二天早晨，我向孩子们做了传达报告。我对孩子们说：你们过去怎样英勇机智地和敌人作战，现在又怎样用自己的智慧和勤学苦练的精神，掌握了高度的军事技术和文化，信心百倍地保卫着祖国的社会主义建设。报告的时间虽然很长，孩子们却一直是全神贯注地听着，有的孩子脸上带着感激的微笑，有的眼里闪着晶莹的泪花，有的把握紧的小拳头放在胸前，显然是在表示自己的力量！
最令人难忘的，是给孩子们分散糖果和花生的情景。在你们那里进行慰问时，好多战士都把糖和花生塞在我的衣袋里，要我把它带回来分给孩子们吃，现在我已经照着你们的嘱托这样做了。东西很少，分到每个班里还不到十个花生和五六块糖，但孩子们把它看得比什么都珍贵，各班的老师也利用这些东西给孩子们上了生动的一课。他们都开了讨论会，由小朋友提出分配的办法。有的班主张分给班里的“小干部”，因为他们是少年先锋队员，学习得好，服务得好；有的班则主张分给非队员吃，好鼓励他们争取早点入队。复式三四年级班的宋志杰病了，没有来上课，孩子们就把她的一份包好，送到她的家里，意思是使她高兴，早些恢复健康。三年级甲班有一个十岁的男孩子李宁，他把自己分到的一份礼物细心地包了起来，在上面写了“解放军叔叔和阿姨们的心”几个字，还对老师说：“我要等入队那天再吃！”复式三四年级班有一个女孩子叫郭延洪，她很难过地把自己分到的一份送还给老师，低下了小头，眼里闪着泪花说：“老师，不要给我吧！我功课不好，不应该吃叔叔阿姨们的东西！”实际上，同志们，这个孩子的功课并不坏，每门都在四分以上，可是孩子不满足自己的成绩呀。
接着，孩子们就掀起了给你们写信的热潮，幼儿园的小朋友不会写信，也要求把自己的图画放在哥哥和姐姐的信封里寄给你们。现在，好多小朋友已接到你们的回信，他们的生活更具有新的内容了。李眉云小朋友，平时不大用功，家长嘱咐她，但她什么也不注意，在学校里不是丢教科书，就是丢作业簿。可是，她最近接到了你们那里刘春秋同志的来信，信中询问她的学习成绩，希望她早日入队，还说，来北京的时候一定到学校来看她。你知道，同志们，孩子读完这封信以后该是多么难过呀，她决心照着叔叔的话去做。她把刘春秋同志的来信，很珍重地放在书包里，还亲手做了一个漂亮的书签夹在那封信中，书签上写着“小眉以后努力吧”七个字，句末粗粗地描上一个“！”。我知道，这是孩子庄严的誓言，她一定会朝着这个方向去努力的。
亲爱的同志们，看到这些天真可爱的孩子，我们做老师的心情怎么能不激动呢？特别是我们学习了咱们党在过渡时期的总路线，和看到、听到你们的英勇事迹后，都进一步感觉到自己的责任重大，也给我们带来了教育孩子更大的信心和力量。我的亲爱的同事们都说：“解放军同志保卫着社会主义的建设事业，我们一定要进一步钻研教学方法，把孩子们培养成全面发展的新人，使他们将来都成为出色的建设祖国的劳动者！”因此，近来老师们都特别注意利用课堂教学和课外活动，向孩子们进行热爱劳动的教育，使孩子们全面地了解学习是为了更好地为生产服务，劳动对于国家建设的重要性。在六年级的国语课本里，有一篇题目叫做“女孩子们驾驶的拖拉机队”的文章，内容是描写苏联社会主义劳动英雄安格林娜如何带动女孩子们驾驶拖拉机的故事，联系着这篇文章，老师也给孩子们讲述了山东省高小毕业生徐建春参加农业生产的情景。从那里，孩子不但知道了将来自己应该如何生活，还进一步体会到农民们为生产粮食所付出的代价，他们更热爱劳动人民了。咱们中国的保尔·柯察金式的英雄人物——吴运铎，你们是早就知道的，在抗日战争时期，他为了支援你们，曾三次负伤。可是他仍然坚持工作，刻苦钻研，和大家一块创造了许多新式武器，建立了好几处军火工厂。为了前线的胜利，就是在病房里，他还是坚持学习和实验。老师们就利用课外的时间，向孩子们讲述吴运铎同志的故事。孩子们都沉醉在吴运铎同志那种坚强的性格和高度的智慧的情景里，本来，孩子们很早就从苏联著名英雄卓娅那里学到了如何运用自己的思考能力，现在，这种意志更坚强了。过去，有些孩子在演算术习题时，常常不喜欢过多的思考就去询问别人，现在他们提出：要用自己的脑子来消灭三分，而且很多孩子都完成了自己的计划！
我们的学校正在建筑新楼房，老师们就利用多种机会，发动孩子们给工人叔叔写信，到工地参观和联欢，请工地的模范工人做报告。孩子们从这些生动的教育中，进一步认识到劳动的光荣和伟大，了解了劳动创造世界的真理，因而更加热爱劳动了。孩子们有了自己的榜样，也就有了自己的崇高理想。他们有的愿做陆、海、空军的战士，有的愿做人民的教师，有的就愿意像安格林娜和徐建春那样，走到祖国的农业生产战线上。孩子们热爱学者和专家，也同样尊重工人和农民。他们不止一次地向老师追问：“您说王崇伦叔叔怎么一年就完成了四年的工作任务？”“您说张明山伯伯怎么就发明了‘反围盘’？”……本来，好多孩子们都参加了课外收听广播小组，有的还参观了“鞍钢技术革新展览会”，他们对张明山、王崇伦、徐建春也像对黄继光、张积慧叔叔一样了解了许多，但他们并不满足，他们想从所有的先进人物中学习到更多的东西！
现在，“六一”国际儿童节就要来到了，孩子们正在紧张地做着这样或那样的准备，准备着给你们和志愿军叔叔写慰问信，准备着和苏联小朋友联欢，准备着更有意义地度过自己的节日。老师们也都打算利用这一机会，进一步向孩子们进行一次爱国主义和国际主义的教育。我们都有足够的信心：把祖国这些花朵培植得更美丽，更健壮，把孩子们教养成建设祖国的有用人才。同志们，你们既然把祖国的国防包下来了，我们也要和全国教师一起，把教好孩子的事情全包下来！（附图片）
李眉云一接到解放军叔叔刘春秋的来信，就兴奋地读起来，别的小朋友也在聚精会神地听着。　（王志渊摄）