深切缅怀孙敬修同志

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　深切缅怀孙敬修同志
韩作黎
“六一”儿童节就要到了，全体儿童都将沉浸在一片欢乐之中。想到小朋友这样高兴，我也随之高兴起来。我的心和儿童们的心是连在一起的，也许这是因为我从事了大半辈子儿童教育工作的缘故吧。不知为什么，每到这一天，我都会想起我的老朋友孙敬修。几十年来，他通过电台、电视台和其他各种场合，向全国各地宣讲孩子们爱听的有教育意义的故事。他的故事影响了几代人的成长，他的名字留在了几代人的心中，即使在今天依然妇孺皆知、有口皆碑。
为和平解放北平作出了重大贡献的何思源先生，１９８１年５月１２日去拜望孙敬修同志。告别时，他在孙敬修的本子上写下了这样一段话：“１９４７年北平举行儿童节，我爱人何宜文对我说‘儿童节，应改为教师节。尊敬教师，正是爱护儿童！’建议我带领自己的孩子，去拜望他们最敬爱的孙敬修老师。就是这样，我第一次见到了孙敬修同志。”
孙敬修同志是我的老朋友，我们曾在同一条战线上，为少年儿童的教育事业工作过。不过，孙敬修同志有他的独创性。他不但是个称职的教师，而且开创了一条利用讲故事的形式对儿童进行教育的道路。他不但是个儿童教育家，还是个儿童故事专家。
孙敬修同志是儿童教育界的前辈，他经历过新旧社会，在旧社会从事儿童教育工作，真是备受艰辛，饱经风霜，因而他就更加感受到新社会的美好与幸福。他非常热爱中国共产党，热爱人民，热爱社会主义祖国。如同我们的许多老教育家那样，他把对党对人民对祖国的热爱，集中起来，具体地体现在对少年儿童的热爱上面。孙敬修的老朋友谢添同志说：爱儿童就是爱祖国，因为儿童是祖国的未来。他的这句话真有一定的道理。孙敬修把儿童当成他自己的上帝，他对孩子绝不糊弄，他给孩子们讲故事，总是根据少年儿童的年龄特征、心理特点和要达到的教育目的，认真地选取各种类型的故事，反复考虑到故事的思想性、知识性和趣味性，等等。选好了故事，他从来都不照本宣科，而是有创造性地构思、设计、加工。他讲出的故事以及他讲故事的声调、语言、姿态、神情，都很有感染力。他这种独创的巧妙，简直使人难以用一般的语言、文字形容出来。就这样，他经过长期的实践，由熟生巧，由巧生鲜，以至达到炉火纯青的境界。我认为孙敬修不仅是位好教师、讲故事的专家，而且可以称得上是一个儿童文学的语言艺术大师。很多儿童文学作家——包括我的朋友樊庆荣、常瑞、安伟邦都说过，他们的稿子经孙老师一改，马上变得美妙、口语化，更加生动了。
孙敬修同志虽然已经逝世７年多了，但是他作为一代儿童文学巨匠的地位是不容置疑的。他所独立构思创作的几十万字的故事稿，可以为证——这些故事以脍炙人口的文字和生动有趣的人物、情节而流传于世，被收在一些出版社所出版的儿童文学作品集中，比如《淘气的小猴子》、《小白兔的故事》、《一身鸡毛》……以及他在三四十年代就在电台连续播讲的长篇故事《琳琳环游世界记》等等，经他之手改编加工的数以百万计字的儿童故事，更可以为证，就连中央人民广播电台少儿部在出版孙敬修所讲故事集里也盛赞“孙敬修先生极其认真、努力，字斟句酌，反复推敲”，“对每段故事都做了精细的润色、加工”。孙敬修同志创作和改编的故事在文字上最大特点便是自然、口语、形象、生动，一切以儿童的兴趣爱好和理解能力为出发点。正像康克清大姐在生前的一篇文章所说，“在长期的实践中，孙敬修同志和孩子们结下了深厚而亲切的情谊，他熟悉孩子们的语言，了解孩子们的心理”，具有“民族化，大众化的特点”。前不久，天津教育出版社出版的《孙敬修爷爷讲的故事》就是孙敬修同志讲故事这些特点之集大成，从中可以看出他卓越的成就。
值此“六一”儿童节到来之际，我写出了这样一篇深切缅怀孙敬修同志的文章，希望全体儿童工作者都能以孙敬修同志为榜样，学习他全心全意为儿童服务的精神，刻苦钻研业务技能和知识，做一个合格的优秀儿童工作者，为中国的儿童教育事业和儿童文学事业的发展，作出优异的贡献。