科学社会主义研究二十年

第5版(学术动态)
专栏：学科扫描

　　科学社会主义研究二十年
　　□黎煜文
　　从广义上说，科学社会主义即马克思主义；从狭义上说，科学社会主义是马克思主义的三个组成部分之一，是研究社会主义革命和建设的本质与规律的科学。从我国目前社会科学的分类上看，科学社会主义学科主要指狭义的科学社会主义。自马克思创立科学社会主义理论以来，科学社会主义经历了学说、运动、制度等发展阶段。改革开放以来，我国社会主义现代化建设的伟大实践，推动着科学社会主义的学科建设和理论创新，使之发展到一个新阶段。
　　党的十一届三中全会以后，科学社会主义研究中“左”的各种错误倾向得到纠正。如，在社会发展阶段问题上，纠正了急于从社会主义向共产主义过渡等不切实际的基本观点，确认我国社会仍处于社会主义初级阶段；重申和发展了八大关于我国社会主要矛盾和根本任务的论断；抛弃了“以阶级斗争为纲”和“无产阶级专政下继续革命”的错误理论；消除了对“资产阶级权利”的误解。
　　学术研究向纵深发展，研究领域不断拓展，初步形成了比较完备的学科体系。以往科学社会主义研究和教学侧重于“阶级论”、“革命论”、“国家论”、“政党论”、“战略和策略论”，现在则侧重于对社会主义建设的理论和实践问题的探讨，如社会主义的“本质论”、“特色论”、“改革论”、“开放论”、“党建论”等等。理论重点的这种改变，是实践发展的必然要求，这不仅拓展了科学社会主义研究的广度和深度，而且用总结新的实践经验的新的思想观点、新的原理和结论，发展和丰富了科学社会主义理论宝库，促进了学科建设和发展。经过20年的发展，科学社会主义作为相对独立的学科领域，初步形成了包括科学社会主义原理、科学社会主义学说史、国际社会主义运动史、社会主义社会发展史、当代国外社会主义、建设有中国特色社会主义理论等六个分支的学科体系。新时期，我国科学社会主义研究和发展的最大成果，是邓小平理论的创立。
　　在一些重大的理论和实践问题上取得突破性进展。自70年代末以来，许多学者对一系列关键性问题进行了研究和探讨，推动了社会主义观念的更新。1.通过对社会主义本质和特征的研究，克服了对社会主义的一些不科学的甚至扭曲的认识，把对社会主义的认识提高到新的科学水平；2．通过对100多年来世界资本主义的新变化，对社会主义运动历史进行重新认识和经验总结，特别是对东欧剧变和苏联解体的原因、实质及教训的反思，促进科学社会主义理论的发展；3．通过对我国改革开放和现代化建设的理论与实践问题的探讨，如社会主义市场经济、社会主义民主与法制、社会主义精神文明建设、党的建设等，揭示了我国社会主义建设的规律。
　　科学社会主义研究队伍不断壮大和提高，取得了一批重要成果。科学社会主义作为一个独立学科的建立和发展是新时期哲学社会科学繁荣进步的重要体现。科学社会主义的学科建设，在这个时期得到了前所未有的迅速发展。从1981年我国恢复学位制度起，科学社会主义及各分支学科都设立了不少硕士和博士授予点。至1997年底，仅科学社会主义学科（不含分支学科）就有硕士点24个，博士点5个。与此同时，全国性的和省市级的科学社会主义学会纷纷建立，科学社会主义专业性刊物相继创办，学术研究和交流活动日趋活跃，专门的研究著述大量出版和发展。据不完全统计，新出版的教材有40余种，专著70多种，文集和辞典性工具书10余种，发表的论文数以万计，为改革开放和社会主义现代化建设提供了理论支持。
　　（中国社会科学院马列所供稿）