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傅振国 1999-06-30 00:00

架起科教兴农辐射网——记邵阳集中力量办好职业技术学校

第5版(教育·科技·文化)
专栏:

  架起科教兴农辐射网
  ——记邵阳集中力量办好职业技术学校
  本报记者 傅振国
  在湖南邵阳的庄稼地里,科教兴农的辐射网已经“架”起来了。
  6月26日,刚刚开完第三次全国教育工作会议的教育部领导,赶往邵阳召开全国农村教育综合改革工作经验交流会。全国各地200多名负责职业教育的领导们,要看看邵阳的这张“网”是怎样向农民辐射科学技术的。
  为何要建“辐射网”
  邵阳是个地级市,700万人口,90%在农村。农业发展遇到两大难题:
  第一个难题,农业科技人才严重缺乏。邵阳下属一个县级市,每年小学毕业1万人,每年升上大学的500至600人,占同龄人的5%至6%。每年大学毕业回当地的不过200人,占同龄人的2%。这回来的200人中80%是当教师的。
  显然,发展农村经济,要靠那些没有考上大学的、占中小学毕业生95%以上的回乡学生。
  但是,这些回乡学生,在学校学的主要是数理化等文化知识,恰恰没有学习能在农村立业谋生、对发展当地经济最实用的农业科技知识。
  这样,农村年年办教育,就是没有为农村自己培养科技人才;城市培养的科技人才,又不能扎根在农业生产的第一线。
  第二个难题,农业新技术难以“走”到庄稼地里。我国每年有几千项新的农业科研成果,转化率只有30%至40%,还有60%至70%的成果呆在科研人员的办公室里。在邵阳农村,别说是高新技术,连养牛配种、养鸡防瘟这些简单的实用技术都未普及。科研成果如何从科研人员的办公室“走”到庄稼地里去呢?
  邵阳创建科教兴农辐射网,正是解决了这两个农业发展急需解决的问题。
  职校就是“发射台”
  邵阳的思路:每个县集中力量建设好一所示范性职业技术中学(简称职校)。在完成九年义务教育后,初中毕业,学生就开始分流:一部分报考普通高中,以将来考大学、为国家输送人才为目标;一部分报考职校,学习当地农村适用的科学技术,以培养能留在农村不走的科技人才为目标。这有点像“国税”和“地税”的分流,农村教育兼顾国家和地方两方面的利益。
  邵阳赋予职校两种职能:既是培养农村科技人才的基地,又是推广农业新技术的基地。
  邵阳人把科教兴农辐射网称为“十百千万工程”:“十”,集中力量建设好10所县级示范性职校。“百”,由这10所职校扶植100个村成为专业村,同时,指导办好100所乡镇农校。“千”,10所职校扶植1000名毕业生成为科技致富专业户;100所乡镇农校再指导1000所村农校。“万”,再由职校毕业生、职校扶植的专业村和乡镇村农校辐射带动1万户农民依靠科技致富,致富的标准是每户年纯收入达到1万元。
  这样,职校、学生、专业村、乡镇农校、村农校组成科教兴农辐射网,职校是辐射网的核心,它像无线电发射台一样,把农业技术层层辐射到千家万户。
  职校的教学模式:文化课、专业技术课、实习课的比例是3∶3∶4,重点培养学生的动手能力。
  职校就是“制造”新型农民的工厂。
  邵阳职校“光芒四射”
  “光芒四射”,说的是职校这座“发射台”,主要通过4种途径将农业科技“发射”到农户那里。
  1.职校——学生——农户
  学生一进校门,老师就要求将学到的技术马上应用到家庭经营中。这种辐射办法,可谓立竿见影。很多学生尚未毕业,家里已经用他学到的技术富起来了。
  2.职校——专业村——农户
  每所职校在办学的同时,还要定点扶植10个村子成为专业村。邵阳采取“学校包村,班级包组,师生包户”的“三包”方式,将科技辐射到农户的任务具体划分到每个职校、班级、老师、学生。
  3.职校公司——专业村——农户
  邵东职业中专有个年产5000头的集约型养猪场。以这个养猪场为龙头,办起农科教产销集团,与本县的养猪专业村、专业户签订合同。专业户养猪,种猪到职校去买,饲料由职校配制,防病由职校指导,销售由职校统管,形成养猪的集约化、产业化气候,职校和农民一起富起来。
  4.职校——乡镇农校——村农校——农户
  乡镇农校和村农校,既是农民扫盲、学习文化的业余学校,又是推广农业技术的课堂。职校的老师到农校担任兼职农技专业课老师,一般是办短训班,如“百日百斤养猪法”、“软盘抛秧法”。
  抓职教就是抓经济
  邵阳抓住以农村职业技术教育为核心的科教兴农辐射网,将农业、科学、教育紧密结合起来,直接为发展农村经济服务,短短3年已经取得令人欣喜的成就。
  培养了一批农村留得住的科技人才。到目前,已直接扶植6709名毕业生成为科技示范户。通过毕业生和科技示范户的带动已有2万多农户运用科技从事专业生产。
  一大批农户接受科技辐射走上致富道路。全市已扶植50个村成为专业村,200个村正向专业村发展。
  近两年,邵阳市农村经济发展加速。粮食生产由缺粮市变成余粮市,畜牧业跃居全省前列,乡镇企业、民营企业都有大的突破。这些都与创建科教兴农辐射网紧密相连。
  在教育部向全国推广邵阳经验之后,科教兴农辐射网这个新生事物,将随风飘向全国各地,我们等待着遍地开花的喜讯。


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