| 文珊 |
1947-11-03 00:00 |
武安工农出身教员 互教互学提高文化
第2版()
专栏：
武安工农出身教员
互教互学提高文化
【本报武安讯】武安教育界进行整顿后，除补充了一批师范培养出来的翻身青年外，各村群众都认真地选聘了和自己办事的翻身群众当教员。群众对教员的看法，和过去不同了，知道新教员是为自己办事的，对学校也关心了。教员多贫雇工农出身，对工作很热心，只恐怕群众在文化上翻不了身。但这批新教员文化低，教学中感到困难。阴历八月初，首由五区教员群众们提出：趁群众秋收时，教员停止上课，以区为单位，集中到高小，开小型的“教员训练班”学习文化，交流经验。这个办法提出后，各区按庄稼收割迟早，不同的放假，学习时间半月至二十天，学习的内容根据群众的需要，订出学习计划。在“截长补短”“互教互学”的口号下，教员中产生了先生，谁会那一点就教那一点，教员们的阶级友爱精神，达到最高度。象八区店头村教员杨丰清，在八区训练班担任算术教员，上课时细致的讲了又讲，只等大家完全明白才下堂。李春涛担任地理，半夜起来准备材料。教员们不会找字典，十区孔繁继，八高事务长李宽，都费心研究出找字典的简便办法。九区教员在青烟寺帮助军属收秋时，还研究学习。现在有六个区学习已结束。教员们明白了简单地理（中国形势）、整数四则和普通常识等，八区教员藉文祥说：“新社会到处是帮助人进步的，旧社会是光怕咱穷人学会了本事哩。”（文珊） |
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