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夏桂清 2001-07-31 00:00

学会“弹钢琴”

第9版(理论)
专栏:思想纵横

学会“弹钢琴”
夏桂清
  进一步改进领导方式和领导方法,实现领导方式和领导方法的创新,是在日新月异、生动多样的社会实践中,保证我们牢牢掌握主动权,使各项事业取得成功的重要条件。领导方式和领导方法的改进与创新,涉及多方面的内容,学会“弹钢琴”、增强系统性就是其中的一个重要方面。
  学会“弹钢琴”,增强系统性,要求注意协调领导工作各个因素之间的关系。所谓系统,是指同类事物按照一定的关系组成的整体。任何事物都有其自身的系统性。同样,任何一项领导工作,虽然有范围大小、层次高低的不同,但都有一个相对独立的系统。提高领导效能的关键,就在于按照这一系统内在的客观规律办事。领导工作系统中的各个要素之间,相互联系,相互制约,它们各自的地位、功能是有主次、轻重之别的。领导干部只有学会“弹钢琴”,协调好各个因素的关系,善于抓住主要矛盾,才能增强领导工作的系统性,提高整体效益。然而,有些同志却不是这样,他们要么平均用力、一线平推,“眉毛胡子一把抓”;要么搞“单打一”、“一招鲜”,抓重点忽视全面,求特色不顾整体,影响了工作的系统性和全面性。要改变这种状况,就要求领导者增强系统意识,树立系统观念,按照“弹钢琴”的原理,突出重点,兼顾全面。从某种意义上说,领导工作就是对自身精力和本单位人力、财力、物力等资源的一种科学合理的调配。资源在一定时空内是有限的,领导者的才能就体现在对有限资源实施科学投放,使之产生最佳效益。
  学会“弹钢琴”,增强系统性,要求注意保持领导工作的连续性。领导工作往往是一项复杂的系统工程,既有横向上的“内容”联系,又有纵向上的“过程”联系。内容不统一,会给实施领导工作带来难度;过程不连贯,同样会影响领导工作的效果。用系统的观点把握工作过程,保持连续性,可以提高领导工作的效果。比如,思想政治工作是一个多环节的完整过程,有些单位之所以“教育搞得不少,效果不甚了了”,一个重要原因,就是步骤不扎实,省略了不能省略的环节,过程不完整。从过程角度看,任何工作都有与过去和未来的联系,都不过是共同事业和历史长河中的一段。因此,领导干部应该在自己的任期内承前启后,扎扎实实把工作搞好。前任领导的工作,应成为现任领导工作的基础,绝不能什么都推倒重来;想问题、干事情,应当着眼于后续发展,为后任创造有利条件,不能寅吃卯粮。虎头蛇尾、有始无终,或者为了显示自己的“政绩”而抛开前任领导的工作基础,“另敲锣鼓重开戏”,必然严重影响工作的整体性和长远效益。
  学会“弹钢琴”,增强系统性,要求注意发挥领导工作的合力。从某种意义上说,领导工作就是组织工作,就是把工作范围内的各种力量有序地组织起来,形成合力,使工作目标得以实现。有些同志因为缺乏系统观念,常常不明白发挥合力的重要性,要么喜欢越俎代庖,搞“一杆子插到底”;要么事必躬亲,束缚部下的主动性和创造性;要么顾此失彼,造成资源和力量的损耗。发挥合力优势,应当注意发挥骨干的作用,善于培养、选拔、调动骨干力量,为完成既定的目标服务。应当特别抓好薄弱环节,因为哪一个环节出问题都可能导致整体失败。应当加强沟通和协调,发挥思想政治工作的威力。竹高数尺不倒,因为有节;千军万马不乱,因为有序。善于统一认识,激发热情,坚持各守其职,分工负责,才能有效地调动各个方面的积极性,获取最大的领导效益。


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