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兰楠 2001-05-31 00:00

大人怎样过儿童节

第12版(大地·副刊)
专栏:金台随感

大人怎样过儿童节
兰楠
  孩子们年年都要过“六一”国际儿童节,大人要不要过?当然要过。只是过去大人过儿童节,不是帮助孩子们组织排练文娱节目,或者前去观看他们的表演,就是家长送给孩子一点礼物,或者带着他们出去游玩,再就是有权有钱的部门给学校一点赞助。“六一”一过,万事大吉。这未免太一般化、简单化了。儿童既是祖国的花朵,大人又都望子成龙,今年又是新世纪的头一年,那么大人过儿童节,能不能讲点创意、有点新意,为孩子们多做点更有意义的实事?
  教育改革,正处于应试教育到素质教育的转型期。说句套话,孩子们都在天天向上,形势可喜;说句实话,孩子的素质并不尽如人意,令人忧虑。就说“官念”,一些地方时下已提前腐蚀着孩子们的幼小心灵。报上曾有过这样一个故事:儿子回家向父母报告了一个好消息,说他在学校当官了,是分组长,负责三个同学的作业本收发;当分组长有好处,同学们为了巴结他,都从家里拿玩具和零食给他;还说像他这样要求进步的同学很多。孩子们从小就只想做官当头儿,长大了还不追官逐爵?就说拜金主义,如今也已侵入校园这块净土。一友人的女儿回家向他报喜:她把自己的文具盒卖给了另一个同学,一下子赚了一块钱。说在他们班里,有好几个同学卖过东西赚过钱,还有的从家里偷钱、上街向人讨钱。孩子们从小就见钱眼开,他们的理想怕是有利才想、前途怕是有钱才图。就说撒谎,这本不该发生在孩子身上,如今却常常发生在孩子身上。就说玩耍,这本该是孩子的天性,如今不少孩子偏就没有这种天性,长的要么是胖墩儿,要么像“豆芽菜”。如此这般,难怪杞人忧天。
  孩子这张白纸画上了不美的图画,怪谁?当然是我们大人。有关部门在全国六十三个城市对两千五百九十九名居民进行关于职业声望的抽样问卷调查,六十九个职业选项,总计排在第一位的竟是“官”。不少家长跑进校园为子女谋官,学校也积极响应、热情配合。有的打出了“人人有事做,个个有官当”的口号,五十九个学生的班里,有官衔的学生多达四十人……教育部门来校检查验收,校长要老师撒谎,老师教学生撒谎。花本是学生从家里临时搬来的,要说是学校养的;作业本来重如山,要说老师不留或很少留作业;学生各种收费数不清,要说学校从不乱收费。验收者因为“酒盅一端”,也“政策放宽”。学生减负喊了一阵也减了一阵,阵风一过再反弹,又压得学生气难喘、饭难咽、觉难眠;别看大人过双休日,六年级、初三学生却一周关七天……学生身上有过错,不应该从大人身上找原因吗?
  假如过“六一”国际儿童节,大人们都静下来做一番认真地反思,以后又认真地改正,那么,无疑就会为孩子的成长创造一个良好的环境。“近朱者赤,近墨者黑”,在孩子面前,大人理应做“朱”,而勿成“墨”。如果你像一条虫,却望子成龙,那能行吗?


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