| 张静宇 |
2002-01-31 00:00 |
新颖教学理念进山寨——花旗赞助西部英语教师培训纪实
第7版(国际)
专栏：
新颖教学理念进山寨
——花旗赞助西部英语教师培训纪实
本报记者 张静宇
新年伊始，贵州省贫困地区的一批英语教师意外地收到一份来自远方的特殊礼物———他们成为由全国对外友协发起并主办、美国花旗集团赞助的“西部贫困地区英语教师培训项目”的首批受益者。
1月末，被选拔参加培训的汉、侗、水、苗、土家、仡佬等各族教师大多刚刚完成本学期的课程，便风尘仆仆地从各地赶到贵阳。对于这些长期在艰苦条件下坚持教书育人的老师来说，能够接受由国外资助的高水平业务培训，是可望不可求的难得机会。贵州省去年全省高考外语达标率仅为7％，外语人才匮乏已成为阻碍贵州进一步扩大对外开放的“瓶颈”之一。言谈话语中，这些得到培训机会的教师流露出对知识的渴求，对教学工作的执着热爱，令专程从北京赶来的全国对外友协的领导和美国花旗集团的代表十分感动。
被提名为“全国有突出贡献专家”的省优秀教师王玉珍告诉记者，她在山区学校从事英语教学几十年，西部贫困地区的师生在教与学上遇到的困难，外人可能很难想象。参加培训的教师平时负担重，压力大。更新教学观念，改进教学方法是大家共同的愿望。尽管如此，当听说从北京和国外来的老师带来了新颖的教学理念和方法时，很多学员还是充满了疑问。他们担心培训班所提倡的“让英语教学充满欢笑”的宗旨使培训流于单纯的游戏，甚至是华而不实的“做秀”。
可一堂课下来，不仅学员们打消了疑虑，就连在场旁听的人也赞叹不已。传统课堂教学中常见的照本宣科式的灌输不见了，学员成了课堂上的主体。在两位来自北京师范大学的年轻教师带领下，大家一会儿拉成一个圆圈，伴着简洁的舞步，唱起欢快的英文歌曲；一会儿又分为若干个小组，表演他们即兴编排的富于节奏感、朗朗上口的英语短文。随着坐椅摆放位置的不断变换，教师与学员频繁交流，学员们最初的拘谨和矜持在一点点消失，每个人都沉浸在互动式教学所营造的愉悦场景之中，50分钟的课程自始至终笑声不断。
此番情景出现在整个培训过程中。直至培训结束的那一天，学员们仍然感到意犹未尽。大家普遍认为培训使他们开阔了眼界，增长了见识。作为一种更能调动教师和学生主动性和创新精神的新模式，互动式教学方法与现行教学大纲之间并没有冲突，完全可以在实践中加以应用。一位苗族学员的感受或许最能代表大家的心声：“真想不到，英语原来还可以这样教。”
首期培训的良好效果，使对外友协副会长李小林信心十足。她对记者说，看来这件事我们是做对了。作为国家专门从事民间外交工作的机构，全国对外友协一直把扩大对外交往，争取更多的国外团体、企业和友好人士支持我国改革开放和公益事业作为自己的职责。此次在贵州取得的成功，将激励对外友协继续做好自己的工作。花旗北京分行的行长也表示，美国花旗集团近年来积极参与中国的公益活动，仅去年一年，花旗就协助友协启动了WTO人才培训等多个项目。今后，花旗还将继续把赞助的重点放在中国的教育事业上，类似贵州这样的中外合作、智力扶贫事业，他们会一直坚持做下去。
短短十几天培训，寥寥数十名学员，对提高一个具有数千万人口省份的英语教学水平可能提供不了多大帮助。它的意义更多地体现在，此举为相对闭塞的西部贫困地区带来了全新的英语教学理念，宛如一股和煦的春风，吹进贵州的崇山峻岭，唤起人们对未来的遐想与希望。 |
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