|
1947-11-29 00:00 |
介绍华东野战军某团九连互助立功运动
第1版()
专栏：
介绍华东野战军某团九连互助立功运动
【新华社华东前线廿七日电】华东野战军政治部宣传部长赵易亚顷著文介绍某团九连的互助立功运动，略称：这回补充了过半的新战士，经过二十天的时间，却迅速恢复和提高了战斗力，圆满的完成了攻击诸城的任务。这是由于推展了群众自觉的团结互助运动。
互助运动在我们队伍中并不是新事情，但是九连的互助运动却有许多特色和创造。第一个特色是这个运动虽然是从新老互助开始的，但是群众把运动的内容无限的丰富起来。从生活互助、学习互助发展到战斗互助、思想互助，使大家在认识上确立了互助运动可以和一切军政工作结合起来，可以组织推动一切群众性的行动。第二特色是边打边教，使以战教战具体化，这一个创造反映出九连的两种新作风：（一）边做边教边学已开始成为群众中的一种风气，例如在挖工事时不仅研究怎样挖，而且研究怎样利用工事打敌人，因此一投进战斗就把原来“战场是考场”的动员口号开展成为“战场是课堂”的行动。（二）指挥作风的改变，战前反复讨论如何带新同志去打仗，战斗中执行了指挥要具体的口号。第三个特色是思想互助，这是思想教育上群众路线的新发展，由于战士之间彼此了解，具体共同的生活体验与感情联系，因此他们容易互相打通思想，常常一句话比一堂课还有劲，而一个教一个更便于长期反复的说服，这是一种最好的改造落后分子的方法，也是发扬正气转变歪风的有效武器。
九连把互助与立功统一起来，把评功委员会变成互助立功委员会，基层组织就和战斗小组结合成为战斗互助组。互助的结果必然会立功。立功又推动了互助。有些同志认为有了立功运动何必又来个互助运动？从九连的经验说明立功运动主要的在于发动群众的积极性和积极分子的模范作用，互助运动则进一步通过战斗互助小组把群众的积极性和积极分子的领导作用发挥起来。立功偏重个人作用，互助强调集体力量。在解决群众的思想问题、生活问题上，在推动军政学习改造工作作风与指挥作风上，互助更有它的独特效能。从九连的体验中，我们确认统一的互助立功运动是连队政治工作发动群众的基本方法。
最后经验证明，必须彻底摆脱军政教育的教条主义，工作方法的命令主义，平时管理战场指挥上的军阀主义，才能真正展开群众性的互助立功运动。
【新华社华东前线二十七日电】某团九连在补充了大批新战士之后，连部根据新战士自发的向老战士学习的要求，把互助活动组织起来，使新同志迅速学会打仗。并以七班为实验的典型，于是首先在七班提出了订立互助立功计划的号召。七班班长刘永标、新参军的翻身农民王同义、新解放战士张中喜都订了计划，但并未成为热潮，于是连部号召了战斗组长和老同志的漫谈会，研究出互助不起来的原因：（一）小组活动不够，我等你来教，你等我来学。（二）大家刚到一起不熟悉，不知先互助什么。（三）有些同志看见发米袋以为又要行军作战，无心互助。针对这三个思想障碍，大家提出了办法：（一）发动比赛提高自动性老同志积极找新同志教；（二）同志们不熟悉的回去开会介绍漫谈；（三）先教会新同志打仗。
七班首先突破以后，连部即召集全连战斗小组长以上干部会议，介绍了七班排除思想障碍的经验，连里成立了互助立功委员会，师政治委员也来连里参加开会。当场又批准了大家爱学什么就学什么的要求，指出不一定机械的按照营团计划去学。接着九连的学习互助情绪就热烈起来，如一排各组因为天黑以后无法瞄准，战士们创造出点起灯来瞄火头的办法，解放战士彭清城、唐少连睡在床上还研究如何打子母堡。许多同志冒雨学挖工事，练习投弹。
互助运动展开了六天。每个新战士在老同志早教晚教，自己苦修苦练之后，普遍学会了八套本领：瞄准、上卸枪、击发要令、利用地形地物、挖各种工事、打手榴弹、防空防炮、前进动作、并体会出上课与互助的不同点有六：（一）互助一个人教一个人比上课一个人教百余人容易深入。（二）互助一次教一个动作比上课一次教一套动作容易记住。（三）互助时不会可以再问，上课只讲一遍。（四）互助不论吃饭游戏随时随地可学，上课每天只有两个钟点。（五）互助都是战士教战士，无拘束，上课是首长上，战士心里觉得吃紧，不自然。（六）互助慢慢谈，慢慢做，离的近，口音懂，上课离的远，口音不懂。根据新同志的讨论八套本事中，只有一套是上课堂学会的。
作战命令下达了，连部马上提出：“上战场好比上考场，试试学的本领真不真”的口号。全连同志即把互学互助热情转变为战斗中的互助立功，在挖工事中，解放战士大显身手，挖得迅速，漂亮，又坚固，于是大家起来向他们学习，就在做工事中教起来，怎样放木料，怎样修枪眼，老同志也教新同志敌人从东边来怎样打，从西边来怎样打，怎样观察，怎样瞄准，战士们自觉的发动比赛，一组一组的坐在自己的阵地上讨论如何比别的小组挖的更好，有一个小组自动在三个单掩体中间挖起一条交通沟，便于战斗打响后互相联系。工事挖成后全组因为自己的创造，乐得拍手大笑，摄影记者忙着给他们拍照，连部又召集了战斗组长以上的会议研究了带领与帮助新同志作战的几点办法，七班召集了富有创造意义的战斗小组联席会，这个会议既审查了战斗情绪又进行了战斗动员，又研究了战斗动作，在激烈的诸城之战中，九连担负了重要任务，一个连控制了二十多家房子，在全营阵地的最前沿打了一天一晚。在战斗中全体新同志一致把学的本领都用上了。班长、组长也做到耐心具体指挥，没有一个干部在战场上发脾气的。他们把日常的互助学习展开为战场上“边教边打、边打边学”的新战斗作风。例如七班是全连的突击班，在通过突破口时，班长叫两个老战士先进去，叫新同志注意看着进去。又指出：“能够通过敌人火力严密封锁的突破口，是由于姿势低，动作猛，善于趁敌火力间隙”，大家也就照样胜利的冲进城去。
过去互助学的是阵地战，进城后老战士和班长马上把打巷战的要领和办法告诉大家怎样利用门，怎样利用墙，怎样搜索前进，怎样射击敌人，怎样避子弹、避炮弹和避炸弹。
战斗结束后，营的总结中指出过去的九连一贯进步快，这次虽然补充了大批新同志，仗打得非常好。有五个重要的特点：（一）某团的一个班和九连并排守卫一排房子，敌人向该班猛攻数次，该班撤下去了。九连机动的派出一个班增援上去，巩固了那块阵地。（二）仅管敌人猛烈反冲锋，九连后路几乎被切断，仍毫不动摇。（三）在战场上坚持互助，在飞机大炮之下也能边打边教，边学边打。（四）战斗中，通过突破口，巷战、拉锯、敌人反冲锋、支持友邻阵地，一天一夜全连只有七个负伤。（五）由于互助运动的开展，改造了干部的作风，实行了教育、工作、生活、战斗的结合。 |
|