怎样学习业务？

第3版()
专栏：

　　怎样学习业务？
胡其谦
干部中为什么没有完全实行做什么学什么呢？如生产建设，全体干部也做了，同时也学了，做什么学什么口号是实行了。但生产建设，不是一切干部的业务，各机关部门还有独自的业务，在这方面就没有完全实行做什么学什么的口号，其原因大约有三：（一）干部不安心自己的工作，有的说兴趣不投，作的是行政工作，而志在文艺或其他。工作不感兴趣，不安心了，当然更谈不到一意精通自己的业务了。有的是这山望见那山高，总认为自己的工作岗位不重要，别人的工作岗位重要，或者自己的工作无前途，别人的工作有前途（前途二字有的指地位而言）。干部要求有前途，从求工作进步方面看，这是好的，如从某种工作提拔快，某种提拔慢去看就错了，容易造成地位观念及个人英雄主义的思想。还有一种错误的看法，就是把现在的工作岗位和工作地方看为客栈，住过几天就走的，因此就无意在现在的工作岗位上，把工作好好的进行，学习一些为群众服务的本事，屁股未坐热就想走等等，这当然更谈不到精通自己的业务了。（二）一揽子工作方式的影响。边区是处在地广人稀的农村环境，区乡干部人数少，有的文化又低，单依靠工作系统去进行工作，困难就更多，有些带时间性的工作，非动员各种干部去进行工作，就不可能按期完成任务。这样的结果，常把各部门本身的工作挤掉了，影响到各部门本身业务的钻研。另方面是党政工作不分，影响于业务研究很大，有的把自己的业务弄模糊了，找不到自己的业务，因此也就谈不到自己的精通业务了。（三）领导上注意不够。领导工作是很繁忙的，但仍可在干部教育中，经常领导精通业务的教育，中央的决定，是要全体干部实行的，“任何工作部门的干部，必须学会与精通自己业务”，可见精通业务是每个干部自己的责任，但干部的水准是不一致的，有的干部对本身的业务，如果没有领导上的领导，或者钻不进去，或者钻进去要费太多的时间，这对工作都有影响，至于不安心的干部，还需要作经常的具体的思想教育。因此决定上又说：“领导机关及其负责人，必须指导所属干部有秩序的进行学习”。
那末，怎样学习业务呢？学习业务，是件先苦后甜的事。当你想把自己工作做好，而又不会的时候，是很苦痛的，当你摸到一些门径的时候，觉得思想尖锐了，也看出一些问题，也解释得通一些问题，处理一些问题，出的岔子较少，精神上便很愉快。究竟怎样学习业务呢？其实中央早已规定明白了，内容有五：研究情况，研究政策法令指示决定，研究经验，研究历史知识，研究有关自己的工作理论。由于自己经验不足，对下级指示的体会就很差，例如去年西北局关于农村支部改造的指示，初看是一般概念，做的时候就出了岔子，以后一面做一面研究，才发现各段话的正确与真实内容，及应如何执行那个指示。这说明我对学习业务无新的意见，只是现在才了解这个问题。
学习业务，首先要放下包袱，建立业务思想。有些包袱是显而易见的不对，如兴趣不投，不愿钻研现在的业务，个人打算等。其实例如爱好文学，也不妨碍作别的工作，有时间作文学活动，想创作也可以在生活中随时搜集材料，到自己有相当修养了，再作道理也不迟；只有爱好，就早悬鹄的，恐非善策。兴趣是逐渐培养起来的，也是有变化的，以兴趣来决定钻研业务的标准，于工作与自己都是不利的。对于没有业务思想的同志，应作长时间的教育。
其次是独自刻苦的研究与虚心的向人学习。一些工作原则、经验、理论等都要刻苦研究，才能体会到他的奥妙。自己未体会以前，最好的原则经验等，都是旁人的，不走些冤枉路，有时也难体会到。如“发动群众”四个字，似乎是容易的了，做起来就不简单。虚心向人学习，也是学习业务不可少的，学的办法是与人共同研究，把多数人的经验集中起来，经过自己研究后，就变为自己业务上的办法了。
第三，是负责人具体指导。有些同志进步和较快的学会自己的业务，得之于负责同志指导之力的很多。老革命遇到新问题的事也有过，例如去年三级人民选举，就和过去不同的多，以旧的办法去指导，就不可能搞好，因此负责同志仍须随时学习，才能更完善的指导所属干部。有的负责同志放弃自己指导干部工作的责任的，还要把责任负起来才好。
第四，是中央指出学习业务的五个范围，不是孤立的来学习，孤立起来学的作用小，联系起来学习的作用大。例如定边裁判员田大润同志的业务学习，他处理一些地主收回土地的纠纷，首先是了解与研究情况，其次学习论联合政府有关土地问题的一节，第三，研究这些土地纠纷，政府处理几次又翻案的原因，第四才研究处理办法，这样把问题处理后，群众便很满意。田大润同志因此学会了他的业务，同时他的思想方法和工作态度也改进了。这是提高效率很值得研究的一个问题。
（节录自解放日报）