使聪明人变笨的教育

第7版()
专栏：美国黑幕

使聪明人变笨的教育
美国著名教育家霍默尔和多迪最近对“美国新闻与世界报道”杂志的记者指出，美国目前的教育使“聪明人变笨，而笨脑子则完全停止了工作”。
他们说，这种不幸是从杜威的学说流行以后开始的。从此以后，美国的教育工作者就认为，他们没有责任传授知识，并且制订了“适应生活的科目”来代替极有用的课程。在中学里开设了“家庭生活”、“消费经济学”、“职业消息”、“身体和精神健康”“世界公民训练”等等课程。结果，自然科学和人文科学课程都被挤掉了。霍默尔和多迪指出，“现在在美国有一半中学甚至连化学课都没有，有53％的中学不教物理。”
目前美国的中学实现了自由选课，高中必修课程只有英语、美国史和生理卫生三门，结果那些特别难的功课很少有人学习了。霍默尔和多迪对这家杂志的记者说，“中学里学代数的学生从1900年的56％降低到目前的24％，学几何的由27％降低到11％，而学物理的从19％降低到4.3％。只有2％的学生学三角。”
实行这种教育制度的恶果目前已经表现出来。美国学习理工科目的大学生人数日益减少。科学家和工程师缺乏的程度日益严重。
（据新华社讯）