引人深思的数字

第8版()
专栏：

引人深思的数字
简言
5月31日，湖北日报上，刊载了这样一个统计数字，在一百二十四名有发明创造的人中：
文化程度：小学　八十人；文盲　二十四人；中学　二十人。
出身：工人　八十人；农民二十九人；学生　十四人；小业主一人。
年龄：二十五岁以下二十五人；二十五到四十岁　九十六人；四十岁以上三人。
数字表明：小学程度以下的占84％；工人和农民占88％；青壮年占97％。至于大学以上的高级知识分子，则一个没有。
这是为什么呢？是不是在科学技术的发明创造上，文化程度高的反不如文化低的条件好，有经验的“专家”，反不如“外行”呢？我想，不是这样。文化、经验，任何时候都是发明创造上的有利条件。我想，根本原因，恐怕还是思想上的束缚。
很多专家学者，有知识，有学问，但很迷信。他们迷信外国人，不相信自己，外国未做成功的事，他们不敢做。他们也迷信自己，不相信群众，不向群众学习，不依靠群众，总是单枪匹马，孤军作战，结果毕生精力白白浪费，一事无成。
他们有阅历有经验，但很保守。既不相信群众，也不相信新事物。脑子里长期存在的“科学特殊论”、“规格论”、“条件论”，总是不肯打破。听说有的鱼类专家，在研究青蛙是否吞食鱼苗的时候，总是按着“科学”老规矩，用解剖刀“四平八稳”地剖开蛙腹，慢慢观察，费时很长，结论很慢。有的农民，虽无经验，但他用手直接将蛙腿扯开，翻开蛙肚一看，便立见分晓。看来被科学家认为的“土方法”反而更见效。
他们有“声望”，有“名誉”，但很骄傲。不但根本瞧不起那些“无名人物”和工农群众，就是名人的经验，也不愿吸收。现实生活中的许多亟待解决的问题，他们认为是“小事”、不屑一做，想专门研究“高深理论”，但又眼高手低，无所成就。
而那些被认为是“普通人”“大老粗”和“青年小伙子”的人却很少有这些思想镣铐。他们勇敢直爽、大胆敢为，他们一旦打破对“专家”“学者”的迷信，砍掉自卑感，就能够创造出惊人的奇迹。