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1948-08-29 00:00

民工政治工作和管理教育经验

第1版()
专栏:

  民工政治工作和管理教育经验
冀中十一分区民工随军远征五个月,胜利完成支前任务。获得这种优异成绩的原因,主要是由于政治工作和管理教育作得好。现将其具体经验介绍如下,供各地参考。
(一)带领民工的干部以身作则,和民工共甘苦。徐水战斗时,干部亲自到前方抬担架,火线抢救伤员,一些胆小的民工也随着积极起来。在二百里路的急行军中,武强担架第五连连长一路给民工背被子、背包袱、扛担架,感动得民工累了也不说累。晋县民兵雷费物等三人经过半天一夜的行军,又自动接受了往返一百八十里的通信任务,三天三夜只睡了一宿觉。回来后略休息了一下,紧接着就是三百余里的急行军。虽然累得抬不起脚来,也不说累。
(二)领导作风实事求是,奖惩严明。察南战役结束后,二连民工发生逃亡,领导上没有详细研究,就将二连全体民工在大队面前进行了批评,结果影响了民工的情绪。有的说:“开小差是耻辱,我们这没开小差的也耻辱吗?为什么连我们也批评呢?”领导上发觉后,马上道歉,并对好的民工进行了表扬。民工情绪才稳定下来。全连到战役结束时无一逃亡。
(三)经济公开,民主管理伙食,改善民工生活。开始是以排为单位分散生活,长期不公布帐目,部分供给人员发生贪污浪费现象。民工因不了解帐目,见管理人员花钱就怀疑是贪污,改善了生活也不说好。后来开会进行了检讨,改善了管理,实行了经济公开,扩大伙食范围,以连为单位吃饭,行政干部与供给人员密切结合,共同管理,防止了贪污浪费现象,消除了民工与供给人员之间的怀疑,改善了生活。
(四)开展立功运动。改善干部领导作风,提高了民工的积极性。开始时领导上对立功不够重视,立功标准不够明确,立功条件订的过高过低不合适,干部包办加封,勤杂人员及干部不在评功之内,形成干部与民工情绪都不高。有的说:“功不功有什么光荣!”干部思想散漫,民工纪律也不大好。开展立功运动以后,领导上明确了野战化思想,提出“部队打到哪里,我们随到哪里。”认真执行了出操、上课和点名、请假、吃饭的统一制度,使大家生活紧张起来,民工们开始对集体生活感到兴趣。各连展开立功竞赛。每大队制了一面流动模范旗,一星期一评功,哪连模范给哪连,结束任务时总结。各连都派代表到别的连检查。这样一来,民工和干部都积极起来。过去一个连集合要一个钟头,以后五、六分钟就集合起来了。
(五)开展民主运动。宁晋民工二连教导员以前打骂民工,连部包办一切,民工们工作情绪不高。后来开展民主运动,由民工们公开批评了领导上不好好照顾病号、连部不该包办伙食,对开小差、犯错误的不应打骂,应该教育改造等;领导干部虚心接收了民工的意见,在大会上进行了自我批评,决心改造领导,民工情绪逐渐好转。过去有些人调皮装病,这一来病也好了。干部对民工开始关心,连部常给病号准备着鸡子、挂面,民工们很满意。
(六)部队干部与地方干部密切结合,开展“兵爱民工”、“民工爱兵”的教育。部队首长经常给民工作报告,并发动战士爱护民工。住房时先尽民工;在一个房里住时,让民工在炕上睡;行军时,部队干部给民工背东西,这对民工教育意义很大。领导上对民工也及时提出发扬艰苦作风,学习野战部队正规制度,在战场上爱护伤病员等口号。大家都自觉的去执行。有的民工说:“战士们比咱们的生活艰苦的多,打仗在最前线还不怕牺牲呢,我们还有什么可怕?战士对咱们这样关心,我们要不好好救护伤员,太对不起人家了。”
(七)干部深入下层,发现民工思想变化及坏分子的破坏,及时揭露与教育。如民工初到察南时,从山路到平原往返数次急行军,生活又苦,不少民工情绪动荡。宁晋担架队发生严重逃亡现象,后来领导上及时深入到民工中,通过骨干,突破一点,找到了组织逃亡的破坏分子,进行了处理与教育,民工们情绪便稳定了。过去逃亡较严重的晋县担架第三连,因这次领导上抓紧整顿,始终无一逃亡。


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