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1959-02-28 00:00 |
武昌幼儿师范七百多名师生深入农村 同农民一起劳动 和孩子一块生活 既巩固了专业思想，又推动了幼儿教育事业的发展
第6版()
专栏：
武昌幼儿师范七百多名师生深入农村
同农民一起劳动 和孩子一块生活
既巩固了专业思想，又推动了幼儿教育事业的发展
据长江日报消息：湖北省武昌幼儿师范集中使用劳动时间，组织全校师生下乡劳动并协助农民办幼儿园，收获很大。他们通过劳动锻炼，树立了劳动观点和为劳动人民服务的思想；通过幼儿教育的实践，纠正了教学中脱离政治、脱离生产、脱离实际的毛病。
这个学校的师生七百多人从去年11月下放农村后，和农民一起下地生产，师生一共做了一万六千多个劳动日，学会了八十多种农活。师生们一边劳动，一边在红安、麻城、当阳、宜昌等三十九个县创办和辅导了一千零八十三个幼儿园，开办了三百零五期短训班，培养了一万三千六百四十一名保教人员，大大推动了农村幼儿教育事业的发展。在这个过程中，师生还开展了教育方针的辩论，使师生对幼儿教育事业、幼儿教育内容的认识不断提高。
通过这一段劳动锻炼和幼儿教育实践，使学生的觉悟大大提高，进一步巩固了专业思想。因为她们从实际生产劳动中，批判了过去那些认为自己从事幼儿教育事业是
“大才小用”，以及把劳动分成等级等资产阶级思想。通过实地办园，使她们看到了幼儿教育事业对解放妇女劳动力、培养新的一代所起的作用，更使她们热爱自己的专业。应城县妇女查桂香，有五个孩子，以前不能出工生产；孩子入园以后，她愉快地走向田间，被评为劳动模范。这些事例教育了同学们，使她们开始丢掉个人打算，服从祖国需要。许多同学都表示愿意终身侍候劳动人民的子女，愿意为培养共产主义的接班人献出一切力量。在办园的时候，他们不仅管教，而且替孩子们洗屎、洗尿、洗头。值夜班照料孩子睡觉的时候，她们还抽空替孩子们补衣服、钉扣子。下到应城的同学们，拿出自己的被子给孩子们午睡，下到当阳的同学把自己的新毛巾毯撕成小手巾，替孩子们洗脸。下雨天，同学们还把孩子一个个地背着送回家。
师生们开始办园的时候，追求正规化，搬用城市的一套，讲条件，讲设备。在办训练班的时候，也是尽搬名词和教条，如讲幼儿园编制，分什么保育员、教养员等。他们这些脱离实际的空头理论很快就被事实纠正了，代之以结合农村的实际，组织儿童们进行各种活动。比如，她们刚到农村时，教孩子们玩“娃娃家”。可是玩来玩去孩子们老是不感兴趣，玩了好多次都失败了。后来分析原因，才知道
“娃娃家”是城市孩子比较熟悉的游戏，农村孩子没有看见过，所以不喜欢。后来，她们就把农村中的新鲜事物，像大食堂、冬播等编成游艺节目，让孩子们玩。这样，不仅孩子们喜欢玩，玩得很成功，而且，因为这些内容都是孩子们平时看到过的，所以，表现得也很真实。还有一次，她们向孩子们讲“玛沙和白熊”的故事，孩子们听来听去也不懂白熊是什么东西，也不明白玛沙就是小孩的名字，对故事更是不感兴趣。后来，她们改变了方法，把周围的事情编成故事在讲，大家听得就上劲了。教师现也充分认识到：教材脱离实际，就必须砍、删、补。现在各科都大胆、积极而又慎重地进行了教材改革。如美工科增加了美术字的教学内容和玩具制作的教学时数，并且使玩具制作面向农村、面向生产。如音乐科合并了乐理和唱歌，体育科增加了舞蹈和游戏，生物科则结合幼儿园的实际，改编了教材。在教育学方面，全校已总结出九项经验，师生准备根据这些经验合编学前教育学，向国庆献礼。 |
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