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1959-02-28 00:00

武昌幼儿师范七百多名师生深入农村 同农民一起劳动 和孩子一块生活 既巩固了专业思想,又推动了幼儿教育事业的发展

第6版()
专栏:

武昌幼儿师范七百多名师生深入农村
同农民一起劳动 和孩子一块生活
既巩固了专业思想,又推动了幼儿教育事业的发展
据长江日报消息:湖北省武昌幼儿师范集中使用劳动时间,组织全校师生下乡劳动并协助农民办幼儿园,收获很大。他们通过劳动锻炼,树立了劳动观点和为劳动人民服务的思想;通过幼儿教育的实践,纠正了教学中脱离政治、脱离生产、脱离实际的毛病。
这个学校的师生七百多人从去年11月下放农村后,和农民一起下地生产,师生一共做了一万六千多个劳动日,学会了八十多种农活。师生们一边劳动,一边在红安、麻城、当阳、宜昌等三十九个县创办和辅导了一千零八十三个幼儿园,开办了三百零五期短训班,培养了一万三千六百四十一名保教人员,大大推动了农村幼儿教育事业的发展。在这个过程中,师生还开展了教育方针的辩论,使师生对幼儿教育事业、幼儿教育内容的认识不断提高。
通过这一段劳动锻炼和幼儿教育实践,使学生的觉悟大大提高,进一步巩固了专业思想。因为她们从实际生产劳动中,批判了过去那些认为自己从事幼儿教育事业是
“大才小用”,以及把劳动分成等级等资产阶级思想。通过实地办园,使她们看到了幼儿教育事业对解放妇女劳动力、培养新的一代所起的作用,更使她们热爱自己的专业。应城县妇女查桂香,有五个孩子,以前不能出工生产;孩子入园以后,她愉快地走向田间,被评为劳动模范。这些事例教育了同学们,使她们开始丢掉个人打算,服从祖国需要。许多同学都表示愿意终身侍候劳动人民的子女,愿意为培养共产主义的接班人献出一切力量。在办园的时候,他们不仅管教,而且替孩子们洗屎、洗尿、洗头。值夜班照料孩子睡觉的时候,她们还抽空替孩子们补衣服、钉扣子。下到应城的同学们,拿出自己的被子给孩子们午睡,下到当阳的同学把自己的新毛巾毯撕成小手巾,替孩子们洗脸。下雨天,同学们还把孩子一个个地背着送回家。
师生们开始办园的时候,追求正规化,搬用城市的一套,讲条件,讲设备。在办训练班的时候,也是尽搬名词和教条,如讲幼儿园编制,分什么保育员、教养员等。他们这些脱离实际的空头理论很快就被事实纠正了,代之以结合农村的实际,组织儿童们进行各种活动。比如,她们刚到农村时,教孩子们玩“娃娃家”。可是玩来玩去孩子们老是不感兴趣,玩了好多次都失败了。后来分析原因,才知道
“娃娃家”是城市孩子比较熟悉的游戏,农村孩子没有看见过,所以不喜欢。后来,她们就把农村中的新鲜事物,像大食堂、冬播等编成游艺节目,让孩子们玩。这样,不仅孩子们喜欢玩,玩得很成功,而且,因为这些内容都是孩子们平时看到过的,所以,表现得也很真实。还有一次,她们向孩子们讲“玛沙和白熊”的故事,孩子们听来听去也不懂白熊是什么东西,也不明白玛沙就是小孩的名字,对故事更是不感兴趣。后来,她们改变了方法,把周围的事情编成故事在讲,大家听得就上劲了。教师现也充分认识到:教材脱离实际,就必须砍、删、补。现在各科都大胆、积极而又慎重地进行了教材改革。如美工科增加了美术字的教学内容和玩具制作的教学时数,并且使玩具制作面向农村、面向生产。如音乐科合并了乐理和唱歌,体育科增加了舞蹈和游戏,生物科则结合幼儿园的实际,改编了教材。在教育学方面,全校已总结出九项经验,师生准备根据这些经验合编学前教育学,向国庆献礼。


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