| 杨秀峰 |
1959-06-01 00:00 |
更好地担当起教育新生一代的光荣任务
第6版()
专栏：
更好地担当起教育新生一代的光荣任务
杨秀峰
今天是“六一”国际儿童节，让我向全国的少年儿童致以热烈的祝贺，同时也向全国的教养员、小学教师、初中教师、辅导员和少年儿童教育工作者致以亲切的问候。
少年儿童是建设社会主义和共产主义的接班人。我国的社会主义制度为少年儿童的成长创造了空前优越的条件。党对于培养和教育新生一代的事业一向给予最大的关怀。毛主席教导少年儿童“好好学习”，“天天向上”，同时还明确地指示我们，党和国家所要培养的新生一代是“有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”。这体现了党和国家对新生一代的期望，也赋予了我们从事少年儿童教育工作的全体同志以光荣的任务。
我们高兴地看到，新生一代正在茁壮地成长起来。1958年，幼儿教育有着空前的发展，小学教育在许多地方基本上普及了。在党的教育方针的指导下，广大少年儿童的德育、智育、体育得到了全面的发展。我们清楚地看到他们智力的发展，知识的增长，体质的增强和精神面貌的巨大变化。我们的学校已经把劳动列为正式课程。许多学校办了小工厂、小农场。小学学生都参加了一定的轻微劳动。全国少年先锋队还热烈展开了植树造林、除四害讲卫生、讲普通话这三项活动。在全民炼钢运动中，少年儿童拾废铁，淘铁沙，找耐火材料；在夏收、秋收中，少年先锋队组织孩子们帮助拣粮，力争“颗粒归仓”；他们还积极参加积肥运动。孩子们自豪地说：“全国大跃进，红领巾有一份”。在劳动实践中，少年儿童增长了不少知识，更重要的是受到了生动的共产主义的思想政治教育，具有了热爱劳动的思想感情，养成了劳动习惯。同时，又由于思想政治教育的加强，他们的爱国主义、集体主义和自觉遵守纪律的精神也有了显著的增长。他们响应了党的号召，努力学习。在学好功课的同时，他们还在课外组织了各种科学技术的小组活动，开展了课外阅读活动。这样，他们进一步丰富了知识，有些少年儿童因而能有所创造和发明。以上这些成绩的取得，是和党的领导，全体教师、辅导员和少年儿童教育工作者的努力，以及整个社会的支持和帮助分不开的。
新的形势对我们全体少年儿童教育工作者提出了更高的要求。我们必须尽最大的努力，接受党和国家的嘱托，把培养和教育新生一代的任务更好地担当起来。
要培养和教育好新生一代，必须进一步贯彻执行党的教育方针，以共产主义的精神教育少年儿童。为达到这个目的，就要加强对少年儿童的文化知识教育，组织他们参加适当的劳动，改进和加强对他们的思想政治教育。所有这一切，都要注意从教育工作的特点出发，要适应少年儿童的年龄特点，掌握少年儿童身心发展的规律。只有这样，才能收到真正的效果。
当前，教师们应当特别注意的是认真改进教学，提高教育质量。为此，教师就要努力改进教法，并认真备课和批改作业。在小学阶段，要特别着重使学生学好语文、算术。扎扎实实把这两门功课的基础打好，这对学生将来学习和劳动都有极大的好处。在教学中，教师要善于用启发式的教法，发挥学生学习的自觉性和积极性，填鸭式的教法应当坚决废除。教学工作是一项很细致的工作，应当坚持循序渐进的原则。如果操之过急，必然是欲速不达。过去和现在的经验都证明：把生产运动中的短期突击、评比竞赛的办法，硬搬到学习方面来，结果不但提不高教学质量，相反地往往是降低了质量。这一点，我们必须引以为戒。
把生产劳动作为我们学校的一门正式课程，这是学校教育的一大革命，它对于培养全面发展的新人具有决定性的意义。各学校都应当按照国务院“关于全日制学校的教学、劳动、生活安排的规定”的精神，结合当地的具体情况，妥善地安排少年儿童的劳动。组织少年儿童参加劳动，必须严格注意适合他们的年龄和体力，只能让他们参加一些比较简单的、轻微的劳动，劳动时间也不宜过长，决不可叫他们参加力不能胜的劳动。只有这样，才有益于促进他们的身心发育。有条件的地方，应当把校内的小工厂、小农场切实办好，作为小学生参加劳动的基本场所。社会公益劳动，可以让少年儿童适当地参加一些，但是不宜过多。
要以共产主义的精神教育新生一代，这就要求我们改进和加强对少年儿童的思想政治教育工作。要时刻记住过去的一条重要经验，对少年儿童不能脱离社会生活，关起门来进行教育。我们知道，温室中生长起来的花草是经不起风吹日晒的。因此，以共产主义精神教育少年儿童，要善于结合社会生活实际来教育他们，让他们参加一定的社会政治运动和生产劳动，使他们在现实生活中受到锻炼，得到陶冶。
对少年儿童进行教育，不仅在内容上，就是在方式、方法上也必须适合少年儿童的年龄特点，决不可随便搬用教育成人的办法。对少年儿童进行思想政治教育的一条基本办法，就是循循善诱，说服教育，对于少年儿童的一切积极因素，哪怕是正在萌芽状态的，都应当十分重视和爱护，并且注意巩固和发扬，对于他们的优点，应当及时地适当地给以鼓励和表扬；对于他们的缺点，也要及时指出，同时又耐心地说服他们改正。
应当指出，很多教师和辅导员同志是懂得上面所说的这些原则和道理的，并且把这些原则和道理贯彻在工作里的。正因为这样，教育少年儿童的工作才取得了很多成绩。这是一方面，而且是主要的一方面。但是另一方面，也还有少数同志并没有真正了解这些原则和道理，因而就不能掌握适当的教育方法。他们对教育工作虽然有良好的意愿和充分的热情，但是使用了错误的、不适当的教育方法。他们在实际工作中常常忽视少年儿童的年龄特点，不恰当地搬用成人教育的办法，搬用整风运动的办法；个别同志甚至忽视思想工作、教育工作的特点和规律，采用一些搞生产运动的方法，采用一些简单的组织措施，如规定不适当的指标，提出许多不适当的口号，过多地搞集体活动，等等。显然，这样做是收不到积极效果的。教育工作是一种复杂的思想工作，必须按照少年儿童的年龄特点和他们不同的性格特点，采取正确的适当的方法，深入地、细致地、耐心地来进行，决不能“毕其功于一役”。我国古语说得好，
“十年树木，百年树人”。可见任何忽视教育工作规律的简单、急躁的做法都是不妥当的。对此，今后应当切实改进。
对少年儿童进行思想教育工作，少年先锋队起着很大的作用。我们希望少年先锋队今后要和学校、教师更好地联系配合，进一步加强思想工作和组织工作，在培养和教育新生一代的工作中发挥更大的作用。
家长对于子女的教育有着不容推卸的重要责任，随着社会的发展，社会教育对新生一代的作用将越来越大，这是必然的；但是这并不意味着家庭教育可以有任何削弱。家长不仅要爱护子女，尤其重要的，要善于正确地教育子女。对子女不应当溺爱；也不应当以打骂代替教育，单靠严厉来取得威信。前者不是爱孩子，而是害孩子；后者则是根本不能解决问题的错误方法。从幼儿园和学校方面来说，应当和家长建立经常的联系，通过家长会议、家庭访问等方式，使家庭教育和学校教育密切地结合起来。
每当看到活泼可爱的新生一代的时候，我们内心充满着欢乐和希望。但是同时又感到严重的责任感在鞭策我们，我们要加倍振奋，不能懈怠。全体从事少年儿童教育工作的同志应当进一步提高自己的思想觉悟，加强工作的责任感和光荣感，拿出自己的全部精力和热情来关怀少年儿童，热爱少年儿童，教育少年儿童。同时，还应当不断提高自己的政治、业务和文化水平，以便把少年儿童教育得更好，使他们的成长符合党和国家的期望和要求。再推广开来说，培养和教育新生一代是全民的任务，还需要整个社会共同来担当。因此，关心新生一代成长的社会风气，还有必要进一步加强。1959年是我国国庆十周年，也是少年先锋队建队十周年。今年纪念“六一”儿童节，有着更重大和更深远的意义。我们相信在党的亲切关怀和正确领导下，我国培养和教育新生一代的崇高事业，今后一定会取得更大的成就。 |
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