高速度高质量地培养技术力量

第5版()
专栏：

高速度高质量地培养技术力量
何作
我国职工业余教育发展迅速，一方面正在继续抓紧扫除剩余文盲，另一方面已经进入大办高等教育阶段。职工业余教育这样地迅速发展，就为大力培养技术工人、技术干部，适应我国工业生产持续跃进的需要创造了有利条件。
各地业余高等教育，在数量上有了很大发展，在质量上也办得很好。这说明业余大学不仅可以办起来，而且能够办得好。许多业余高等学校培养出来的大学生，由于学习得好，学用一致，所以都能在技术革新和技术革命运动中开花结果，发挥了技术骨干的作用。有的毕业生且已达到了工程师的水平。这又说明，职工业余高等教育是能够高速度、高质量地培养出又红又专的工人阶级自己的工程技术人材的。有人曾经认为，工人学文化是好事，但是要高速度、高质量地掌握理论知识，成为又红又专的新的技术力量却有很大困难。当然，困难是有的。但困难不仅可以克服，而且经过教学改革，还可以化困难为顺利。原因是，他们所说的困难，只是从工人们文化水平较差、缺乏理论知识的基础出发，所以认为学习上有“拦路虎”。他们却没有从工人们经过长期的实践、有着丰富的实际知识出发，所以看不到工人们在学习过程中，对许多理论知识能够一点即破，触类旁通，学好用好。同时，工人们有高度的阶级觉悟，有顽强的学习精神，因而，他们充分地具备了学得快、学得好的条件。只要从工人的实际水平出发，从工厂的生产实际出发，在教学方面，大破旧体系，大用新方法，根据不同需要，不同对象，提出不同要求，作好不同安排，进行教学改革，就可以发挥有利条件，克服困难，达到高速度、高质量地培养技术力量的目的。
现在，许多地方的职工业余高等学校已经采取了各种方法，不断改革学制、教材和教学方法，开始出现了许多好的教学制度、教材和教学方法。河北省在贯彻执行“结合生产、统一安排、因材施教、灵活多样”的方针过程中，发展了行之有效的业余教育的新经验。我们要认真总结和推广各地各工矿企业业余教育的好经验，从而加速巩固与提高职工业余教育，为多快好省培养技术力量准备条件。