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1961-05-30 00:00

文汇报编辑部召开座谈会 探讨教育学中的美育问题

第7版()
专栏:学术动态

文汇报编辑部召开座谈会
探讨教育学中的美育问题
上海《文汇报》编辑部最近邀请了上海教育学、心理学界部分人士,就教育学中的美育问题,进行了学术上的探讨。
大家认为,美育在当前社会主义教育中是一个不容忽视的重要方面。美育就是培养学生对自然美、社会生活美和艺术美的认识、感受、体验、理解及创造能力的重要手段。研究这个问题对于教育理论和教学实践都有现实意义。但是,对于以下几个问题,会上却有不同的意见。
美育是不是全面发展教育的组成部分?一些人主张将美育与德、智、体并列而成为全面发展教育的组成部分。他们认为,德育、智育、体育都涉及美育,但不能代替也不能包括美育。美育还有它特定的作用,如德育、智育、体育就不能解决审美观点教育问题。把美育列为全面发展教育的一个组成部分,还能深化德育、智育、体育,有利于德育、智育、体育的进行。主张这种意见的人还认为,从教育工作实践看来,美育是客观大量地存在的。特别是随着生产水平的提高,文化艺术的空前繁荣,人民生活的日益改善,美育的地位将提到人类历史所从未有过的高度,它更有必要列为全面发展教育的组成部分。
另一些人不同意上述意见,认为,社会主义共产主义全面发展教育是培养德、智、体三者兼备的共产主义新人。德、智、体兼备就是完美的人,美育离开德、智、体就成抽象的东西。因此,没有必要再单独列为全面发展教育的组成部分。
美育在当前学校教育中的作用和任务怎样?大多数人认为美育就是审美教育,它的任务就是培养学生认识、感受、爱好、评价和创造美的能力。也有少数人认为美育主要是艺术教育,是培养学生欣赏、评价及创造艺术的能力。
美育与艺术教育的关系怎样?有人认为,作为一门学科,美育的内容就是艺术教育,普通教育中的音乐、美术等艺术课程都是进行美育的主要课程。通过艺术教育,帮助学生认识、改造世界,加深德、智、体各方面发展。
有的人提出不同看法,认为艺术固然是组成美育的重要内容,但艺术教育却不能代替美育,美育比艺术教育更广泛、更丰富。对学生课余文化生活的指导、组织参观游览甚至进行某些革命传统教育,都有美育上的意义。
最后,大家还讨论了美和美感、美育的阶级性及时代性等问题。


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