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1961-05-31 00:00

皖南大学加强思想和政策教育 改进学生干部的工作作风

第4版()
专栏:

皖南大学加强思想和政策教育
改进学生干部的工作作风
本报讯 据安徽日报消息:皖南大学党委注意加强学生干部的思想教育,帮助他们改进工作作风和工作方法,使他们在搞好本身学习的同时,不断提高工作水平,适应提高教学质量的需要。
不久以前,皖南大学党委在检查教学质量的同时,全面地总结了学生干部的工作。并采取措施,加强对学生干部的思想教育和政策教育。为了摸清学生干部的工作情况,学校党委和各系科党总支对学生干部的“学习与工作”、“贯彻执行政策”、“组织学生学习”等问题,进行调查。校党委负责同志全面调查研究了一个班级干部的情况,并召开了几次有代表性的班级干部座谈会,和他们共同研究如何当好学生干部的问题;各系科领导也都选择典型班级,对学生干部工作作了调查。如数学系领导对二年级甲班学生干部的学习、政策思想水平、处理实际问题的能力,进行了全面调查和分析。各级领导深入实际调查研究的作风,鼓励和激发了学生干部改进工作作风的热情,他们都分别深入到学生中去,调查了解学生的学习、思想等情况。如数学二年级甲班干部对“基础课与专业课的学习”、“团支部与班会的分工和协作”等作了比较细致的调查,及时地掌握了学生的学习情况和思想动向,帮助学生解决学习中的实际问题。
学校党委还紧紧抓住了政策教育这一环,具体帮助学生干部提高政策和思想水平。各系科党总支分别组织学生干部学习了毛主席《党委会的工作方法》、《关心群众生活,注意工作方法》等文件,各年级党支部、班级团支部和班会干部,还举行了专门的座谈会和讨论会。通过学习和讨论,使学生干部明确了提高政策思想水平是搞好工作的前提。在这个基础上,各个班级的党、团支部组织党、团员学生学习了党章、团章和普遍地学习了学校中的重要规章制度。学校党委还规定每星期五向全体党员传达党的方针政策和工作指示,因此学生中党员骨干能首先学习和领会党的方针政策;布置中心工作时,各级党组织都事先在学生干部中分层传达,使学生干部首先搞通思想,提高认识,以便带动群众,一道前进。
在加强政策教育的同时,这个学校的党委还重视改进学生干部的工作作风和工作方法。学校在总结学生干部工作的基础上,根据学生工作的特点,明确地规定了学生班级工作的任务和范围,并引导学生干部学会完成这些任务的基本方法;各级领导在布置工作任务时,也强调层层讲清目的,交代方法。如数学系党总支对学生干部布置工作时,提出四交清:交清意义、交清有利与不利条件、交清工作步骤、交清工作方式方法,从而逐步提高了学生干部的工作能力。此外,学校党委在每一学期结束或一项中心工作结束后,都要在一定范围内评选一次优秀干部,表扬好干部,树立标兵,做出榜样。


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