柯岩的儿童诗——艺丛评点

第4版()
专栏：

柯岩的儿童诗
——艺丛评点
马铁丁
我有四个小孩，莫不喜欢柯岩的诗。“我家有个小弟弟，聪明又淘气”，差不多都能背诵。
“每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。”（“小弟和小猫”）这项生活经验，弟弟有，妹妹有，姊姊有，大家都有。而“爱清洁、讲卫生”，这个抽象的概念，是学龄前儿童所不大理解的。作者没有把这个抽象的概念向儿童头脑中硬灌，而是从他们已有的经验出发，通过具体形象，调动他们的思考力，逐步向前引导。
小孩好动，连睡觉的时候，也常常在梦中同谁吵架；或者是伸胳膊、露腿，很不安顿。柯岩的诗，恰好动作性强，适合儿童的需要。那动作又是戏剧性的动作，或称戏剧动作。
“爸爸还有十分钟就要上班，大家已经和他说过再见，可是为什么他还不走？来来回回地满屋乱转。”（“眼镜惹出了什么事情”）诗句四行，活现了紧张气氛。
爸爸的眼镜不见了。爸爸自己找，妈妈找，哥哥找，姐姐找，妹妹找。口袋里找，写字台上找，床上床下找，桌前桌后找，……大家急得像热锅边的蚂蚁。眼镜究竟在哪里呢？谁也不知道。这就造成了一种戏剧性的悬念。把矛盾冲突，逐步推向高潮，终于谜底揭开：眼镜原来架在熟睡了的小弟弟的翘鼻子上头。飞来之笔，出人意外。
不仅有动作，而且有情节、有趣味。
作者的诗句，天真稚气。这天真稚气，并非儿童口语的原始记录，而是经过了提炼和加工，具有节奏感，富于音乐性，读起来朗朗上口。
柯岩的诗，受到儿童们普遍欢迎，决非偶然。