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平青 1963-08-28 00:00

从小养成劳动习惯

第5版()
专栏:读者谈

从小养成劳动习惯
我是做教育工作的,在召开家长会的时候,有些家长反映学生在家里不爱参加家务劳动。这是一个值得注意的现象。
小平是个聪明可是贪玩的孩子。妈妈和姥姥有时候叫他打壶水,扫扫地,他总是说:“我还要玩儿啦!”扭头就跑了。要是说他两句,他还顶嘴:“我才不哩!怪累的。”姥姥看他年纪还小,也就不再说什么了。在放假时,学校号召学生在假期里参加力所能及的家务劳动,如扫地、打水、倒炉灰……从小养成劳动的好习惯,并在开学后进行检查,看谁做得好。这回,小平回家就对妈妈说:“给我点活儿干好吗?”在整个假期里,小平干家务劳动很热心。有不少学生,也像小平一样能够主动参加家务劳动,并逐渐喜欢劳动了。
但是,我们也发现有些家长对培养孩子的劳动习惯不关心,或者还没有引起重视。如有的学生要求干点活儿,家长就说:“只要不打闹就好了,用不着你干活儿。”另外,也有些学生平常在家里什么活儿都得干,但是家长却不注意进行思想教育,只是单纯使用,有时甚至拿劳动来惩罚孩子。这些学生虽然每天在家都干家务活,心里却很不愉快。
消除学生中的资产阶级轻视劳动的思想影响,培养学生热爱体力劳动,尊重体力劳动者的思想感情,这是一项长期的艰巨的教育任务。要达到这个目的,就要经常对学生加强劳动观点的教育。除了坚持定期的下乡下厂参加工农业生产劳动外(中学生),还应该特别重视日常的适量的校务劳动和家务劳动。少年儿童精力充沛,一般都喜欢劳动,重要的问题在于进行耐心的教育和正确的诱导。
在思想品德方面,家庭对学生的影响往往会比学校的教育更深刻。希望家长能根据家庭和学生的实际情况,具体地安排学生的家务劳动,并注意进行思想教育,在家里形成一种“劳动光荣”的风气,从小就注意培养孩子的劳动习惯。
平青


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