长知识？还是找武器？

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专栏：短评

长知识？还是找武器？
复旦大学哲学系五年级的同学，把理论拿出课堂，带进工厂。在辅导工人学习当中，自己既帮助了工人，工人也帮助了自己。
他们在实践中发现，原来工人学理论，跟知识分子学理论不大相同。工人学理论，主要是为了“找武器”；而自己学理论，主要是为了“长知识”。
他们发现，工人总是带着问题学，活学活用，学了就用，在用当中学，所以能收立竿见影之效。而自己常常花很多时间，啃名词概念，背理论条条，却不重视联系实际，没有很好领会文章的精神实质。
他们发现工人文化水平虽然比较低，但一经接触理论，就能“真知”。而自己在大学里钻研五年，读了许多书，却没有能“真知”。为什么？原来工人们懂得为什么要学理论，而自己过去却没有懂。
其实，学理论是为了找武器，这个理论联系实际的道理，马克思在一百年前就讲过了。毛泽东同志在二三十年前也讲过了。
在《实践论》中说：“马克思主义看重理论，正是，也仅仅是，因为它能够指导行动。”
在《改造我们的学习》中说：马克思列宁主义的学习理论的态度，“就是有的放矢的态度。‘的’就是中国革命，‘矢’就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根‘矢’，就是为了要射中国革命和东方革命这个‘的’的。”
为什么读了五年哲学的学生以前没有领悟这个道理呢？原来，社会主义觉悟高的工人和社会主义觉悟不高的知识分子，思想感情不一样。这些同学在工厂里劳动，有人觉得累得很，苦得很。老工人却说在新社会劳动是幸福，跟旧社会的劳动根本不一样。有的同学觉得辅助工的劳动太平凡，没意思。工人却认为：“没有我这一道工序，自行车就不能出厂。”原来，只有先进的阶级才能真正掌握先进的理论，只有工人阶级才能真正掌握马克思主义。
同学们领悟了这一点，于是，学习得到了改造，思想也得到了改造。他们得出了一条最重要的结论：“要做一个无产阶级的理论工作者，必须首先是一个革命者，和工农相结合。”
复旦大学哲学系的这些同学，还是些没出校门的年青人。但是，他们在学习理论的根本目的这个问题上，从工厂里，从工人阶级当中，学到了真知识，走在了许多成年人的前面。
年青人往往也可以为人师。复旦大学这些同学们走的路，从课堂走向工厂、走向实际、走向广大群众的路，就是有的放矢的理论联系实际的路，就是学习革命理论唯一正确的路。凡是真心学习马克思列宁主义的人，凡是真正要把毛泽东思想学到手的人，都应该走这条路。这里指的，不仅包括青年人，也包括成年人和老年人，包括学生，干部，也包括理论工作者。
这样，理论才能彻底地从课堂里、书本里解放出来，从单纯的“知识”变成革命和建设的“武器”。